Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 17 сентября 2025

Помощник повара

Технолог хлебобулочного производства

Формовка и выпечка хлеба и хлебобулочных изделий.

Организация процесса хранения продукции растениеводства Контроль состояния продукции в период хранения Формирование партий семян и посадочного материала Организация мероприятий по борьбе с потерями продукции во время хранения Организация первичной переработки твердого и сочного сырья

Выполняет машинное доение: коров двумя аппаратами или тремя и более аппаратами Выполняет массаж, подмывание, вытирание вымени и другие операции по воздействию на скорость и полноту молокоотдачи и чистоту молока. Проверяет на мастит и проводит санитарно-ветеринарные работы по уходу за выменем и профилактике заболевания маститом. Соблюдает правила машинного доения коров. Подключает и отключает аппараты, проверяет аппараты на частоту пульсаций и контролирует их работу.

Принимать крупный рогатый скот и лошадей, обеспечивать их сохранность во время дежурства, в случае необходимости обеспечивать забой животных. Осуществлять работы: по кормлению, поению животных (в том числе больных); приему, взвешиванию, перегону скота; приготовлению и подаче молока телятам; удалению навоза, смене подстилки, уборке помещений, стойл, проходов; подгону коров из секций к доильной установке и выгону из доильной установки; выявлению и отсортировке больных коров; подбору коров-кормилиц для телят; проведению моционов и прогулок животных. Наблюдать за работой механизмов, в случае необходимости вызывать дежурного слесаря или электромонтера для ремонта неисправных механизмов. Вести интенсивный откорм животных, выращивать молодняк высоких весовых кондиций. Проводить дезинфекцию помещений. Оказывать первую ветеринарную помощь заболевшим животным, помощь в лечении и ветеринарной обработке животных. Проводить регулировку и технический уход за обслуживаемым оборудованием, средствами механизации и автоматизации, поддержание заданного микроклимата в помещениях комплекса. Проводить механизированные работы: по уходу за откормочным и нагульным поголовьем крупного рогатого скота; уходу за дойными и сухостойными коровами на комплексах и механизированных фермах, маточным стадом в мясном животноводстве, коровами-кормилицами, ремонтным молодняком, телятами; выращиванию молодняка и уходу за коровами в родильном отделении на комплексах; уходу за быками-производителями.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Претензионно-исковая работа; разработка договоров

согласно должностной инструкции

Получение горюче-смазочных материалов и выполнение заправки тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин