Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 14 июля 2026

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. Формирование универсальных учебных действий. Формирование мотивации к обучению. Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ).

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обязанности: Установка и настройка рабочих станций, периферийных устройств и программного обеспеченияРабота с 1С серверомРабота с Microsoft Office, ACRONIS (создание образов)Замена сетевого оборудования, маршрутизаторов, коммутаторовМонтаж, настройка, замена терминального оборудованияМонтаж, мелкий ремонт, замена периферийного оборудования: табло покупателя, денежного ящика, сканеров штрих кодов, МФУ, принтеровЗамена UTP кабеля, обжимка патчкорда. Коммутация розеток.Прозвонка кабельной линии тестором.Мониторинг состояния систем, выявление и устранение неисправностейУправление учетными записями пользователей, настройка прав доступаОбслуживание, настройки и установка компьютерной и оргтехники техники (системные блоки, мониторы, периферийные устройства).Взаимодействие с пользователями: консультации, обучение, техническая поддержкаТребования: Базовые навыки и знания компьютерной техникиЗнание операционных систем Windows и Linux Понимание принципов работы сетейРабота с коммутационным оборудованиемУмение работать в команде, ответственность, инициативность

ежедневный осмотр автомобиля, своевременная заправка топлива, грузовые работы по территории (на грузовиках, тракторах, погрузчиках).

Организация эксплуатации и ремонта энергетического и природоохранного оборудования и энергосистем, обеспечение производства различными видами энергии. Руководство планированием работы энергетических цехов и хозяйств, разработка графиков ремонта оборудования и энергосетей, планов производства и потребления энергии. Обеспечение составления заявок и расчётов на приобретение оборудования, материалов, запасных частей, на отпуск энергии и присоединение дополнительной мощности. и т.д.

осуществлять приёмку, хранение и отгрузку зерна; руководить работами по приёму, хранению и отпуску зерна; обеспечивать технически правильную эксплуатацию оборудования; контролировать точность взвешивания зерна; контролировать соблюдение условий хранения зерна; содействовать обеспечению максимального использования производственных мощностей; запрещать выполнение всех видов работ на неисправном оборудовании; вести отчётную документацию; планировать рабочий процесс производственного участка; руководить работой подчинённых работников; контролировать соблюдение работниками правил техники безопасности.