Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 10 февраля 2026

Осуществляет ремонт электрических машин, трансформаторов, трансформаторных подстанций, электрических аппаратов различного типа и напряжения; Производит осмотры и техническое обслуживание оборудования, осветительных сетей, ВЛ и КЛ.

Обеспечить комплекс ветеринарно-профилактических, ветеринарно-санитарных и противоэпизоотических мероприятий по профилактике и борьбе с заболеваниями птицы, проводить ветеренарный осмотр птицы.

Подготовка и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту воздушных линий эл.передачи, распределительных пунктов, трансформаторных подстанций.

в кормоцех

Осуществляет текущий ремонт зданий и помещений школы (производит замену дверных замков, ремонтирует школьую мебель, производит остекление окон, ремонтирует чердачные помещения, крышу здания школы, проводит несложные электротехнические работы); осуществляет сезонную подготовку обслуживаемых зданий; очищает от снега и льда территорию двора, крыши, навесы; участвует в уборке школьного двора и вывозе мусора с территории школы.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

работа по коррекции недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями, консультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

1.1. Планирование закупок:Разработка и размещение планов закупок и планов-графиков в Единой информационной системе (ЕИС).Подготовка обоснований закупок и обоснований начальной (максимальной) цены контракта (НМЦК). 1.2. Подготовка полного пакета документации для закупочных процедур (котировок, аукционов,конкурсов, запросов предложений). 1.3. Размещение извещений и документации в ЕИС. Организация работы конкурсной/аукционной комиссии.Ответы на запросы участников в установленные законом сроки. 1.4. Формирование и размещение в ЕИС обязательных отчетов.Внесение сведений в реестр недобросовестных поставщиков (подрядчиков) при наличии оснований. 1.5. В случае необходимости, вызванной особенностями работы, специалист выполняет другие поручения Главы городского поселения.

работа с учащимися 1 класса . Классное руководство