Свежие вакансии центра занятости Волгоградская область на 09 февраля 2026

Обслуживание клиентов на кассе Выкладка товара в торговом зале Отслеживание сроков годности Проверка наличия ценников

Управлять легковыми автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями (автопоездами) всех типов грузоподъемностью до 10 тонн (автопоездов по суммарной грузоподъемности автомобиля и прицепа), автобусами габаритной длиной до 7 метров, подъемным механизмом самосвала, крановой установкой автокрана, насосной установкой автоцистерны и другим оборудованием специализированных автомобилей на основании приказа о закреплении автотранспортных средств, согласно открытым категориям водительского удостоверения и медицинского заключения о состоянии здоровья

Организовывать и проводить эксплуатацию распределительных сетей 0,4-10кВ согласно требованиям Правил технической эксплуатации электрических станций и сетей РФ (далее - ПТЭ, выполнять мероприятия по подготовке рабочего места согласно Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок, осуществлять первичный и регулярный сбор данных об оборудовании и потребителях РЭС, проводить анализ параметров и показателей технического состояния оборудования РЭС до и после ремонта по результатам испытаний, на закрепленных электроустановках: качественно проводить осмотры, измерения, проверки, регулировки, ремонты, замены, демонтаж оборудования распределительных сетей, РП, ТП и КТП в соответствии с требованиями НТД, оформлять должным образом и в полном объеме результаты проведенной работы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществлять проектирование и реализацию образовательной деятельности. Осуществлять деятельность по обучению и воспитанию детей в дошкольном учреждении. Осуществлять развивающую деятельность с детьми. Осуществлять педагогическую деятельность по реализации программ дошкольного образования.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования, с учетом Федеральной образовательной программы; разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у обучающихся мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации).

- упаковка готовой продукции в цеху (есть план) - контроль качества

- готовка холодных и горячих блюд

Осуществлять анализ хозяйственной деятельности предприятия; Формирование тарифной заявки; Участвовать в подготовке Бюджета доходов и расходов Общества; Осуществлять формирование Бюджета движения денежных средств Общества; Осуществлять помесячное распределение денежных потоков в утвержденных квартальных планах движения денежных средств в установленные сроки.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.