Свежие вакансии центра занятости Волгоград на 07 сентября 2025

Обеспечение сохранности и исправности вверенного инвентаря, оборудования, техники и инструментов, использование их строго по назначению. Перемещение, погрузка и выгрузка груза с учётом его категории и степени опасности. Содержание в чистоте рабочей зоны, подсобных помещений, мест хранения товарно-материальных ценностей. Уборка, очистка и промывка от грязи и мусора стволов бункеров, загрузочных клапанов, помещений мусоросборных и мусороприемных камер, проходов и лестниц к ним, мусоросборников. Устранение засоров стволов мусоропроводов. Вынос из камер переносных мусоросборников с мусором и установка в камеру. Выполнение подсобных и вспомогательных работ: устранение аварий, поломок, неисправностей, не требующих специальной квалификации, а также их последствий; обеспечение сохранности товарно-материальных ценностей; помощь в работе другим сотрудникам организации при получении соответствующего распоряжения со стороны непосредственного руководителя; информирование руководства обо всех выявленных нештатных ситуациях, а также опасных и нестандартных случаях, поломках, авариях, неисправностях.

2.1. Выполняет назначенные врачом манипуляции, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом. 2.2. Сопровождает тяжелобольных после проведенных манипуляций в палату. 2.3. Строго соблюдает правила асептики и антисептики. 2.4. Подготавливает к стерилизации и стерилизует инструментарий, перевязочный материал в соответствии с действующими инструкциями 2.5. Осуществляет систематический бактериологический контроль за помещением перевязочной 2.6. Обеспечивает систематическое пополнение, учет, хранение и расходование медикаментов, перевязочного материала, инструментария и белья. 2.7. Инструктирует младший медицинский персонал перевязочной и контролирует его работу. 2.8. Ведет утвержденную учетно-отчетную документацию. 2.9. Систематически повышает профессиональную квалификацию. 2.10. Проводит санитарно-просветительную работу

Выполняет назначенные врачом процедуры, разрешенные к выполнению средниммедицинским персоналом.Помогает при проведении манипуляций, которые имеет право выполнять только врач.Производит взятие крови из вены для биохимических исследований и отправляет ее в лабораторию.Обеспечивает строгий учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных лекарственных шкафах.Обеспечивает строгое соблюдение всех правил асептики и антисептики в кабинете при проведении процедур. Обрабатывает используемый материал в соответствии с действующими инструкциями и приказами.Своевременно составляет требования на инструментарий, оборудование, медикаменты и перевязочный материал и получает необходимое в установленном порядке.Ведет по установленной форме необходимую документацию кабинета, журнал учетаанализов, ядовитых средств и препаратов, подлежащих количественному учету.Обеспечивает санитарно-гигиеническое содержание процедурного кабинета.Систематически повышает профессиональную квалификацию путем участия в конференциях для среднего медицинского персонала, организуемых в госпитале и отделении.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

присмотр и уход за детьми

присмотр и уход за детьми

Медицинская сестра детского сада должна иметь высшее образование бакалавриат по направлению Сестринское дело или дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации по вопросам оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся без предъявления требований к стажу работы. Особыми условиями допуска к работе являются: наличие сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации специалиста по специальности (направлению подготовки) "Сестринское дело в педиатрии"; прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований); наличие личной медицинской книжки с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью.

Уборка участков, уборка территории, полив насаждений, полив деревьев и кустарников, обрезка кустарников

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; Постановка воспитательных целей, способствующих развитию детей, независимо от их способностей и характера; Проектирование и реализация воспитательных программ; Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации; Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.