Свежие вакансии центра занятости Борисоглебск на 18 марта 2026

Уборка тротуаров, клумб, палисадников от сорной растительности и мусора, спортивных сооружений (если имеются), участка, прилегающего к зданию школы. Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, мостовых и дорожек, посыпание их песком. Рытьё и прочистка канавок и лотков для стока воды. Промывка урн и периодическая очистка их от мусора. Наблюдение за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков, исправностью и сохранностью всего наружного домового оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т. п.). Выполнение разовых поручений директора. Участие в городских, общешкольных субботниках.

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса. Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку. Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности. Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки Дети . Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства. Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утверждённой схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Мытье посуды в столовой техникума

Обязанности при собеседовании

водитель пожарного автомобиля выезжает к месту тушения пожара,

Участие в организации и проведении мероприятий для молодежи, ведение групп в социальных сетях, работа в графических редакторах, организация и обработка социологических исследований

Осуществлять подготовку рабочего места для производства работ в летних условиях; производить уборку закрепленной за ним территории ДОУ, убирать тротуары и участки, прилегающих к детскому саду; выполнять влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации; осуществлять сбор, транспортировку и загрузку сметы в мусорные контейнеры; подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.); производить на закрепленной территории поливку зеленых насаждений; осуществлять осмотр и очистку дожде приёмных решеток для обеспечения их работоспособности; выполнять очистку каналов и лотков для стока воды в люки и приемные колодцы. 1.2. В соответствии с трудовой функцией осуществления работ по уборке твердых покрытий территории детского сада в зимних условиях: готовить рабочее место для производства работ в зимних условиях; расчищать проходы для движения людей в период интенсивного снегопада; осуществлять скалывание наледи с тротуаров, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок; удалять и складировать снег и сколотый лёд в специально отведенном месте; осуществлять посыпку тротуаров, обочин, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок, противогололедными составами; очищать от снега и наледи крышки канализационных, пожарных колодцев; осуществлять погрузку снега и сколотого льда в автомобили для удаления с территории детского сада.

Разработка планировки и художественного оформления зимнего сада, газонов, клумб и площадей, подлежащих озеленению, на территориях ДОУ; Подготовка посадочного материала; Посадка саженцев, черенков, сеянцев, деревьев, кустарников, цветочных растений; Обработка почвы, внесение минеральных удобрений и подкормка растений; Опыливание растений и опрыскивание их дезинфицирующими средствами; Выкопка посадочного материала; Копка ям и засыпка их после высадки саженцев; Окучивание и поливка насаждений в зимнем саду и на участке ДОУ; Заготовка, установка кольев и подвязка к ним растений; Утепление и обмазка деревьев известью, черенкование и размножение комнатных растений; Сбор и сортировка семян и рассады. Высадка комнатных растений в горшки для оформления помещений ДОУ; Устройство, прополка и рыхление гряд. Подготовка ящиков, горшков, стеллажей и посадка в них растений. Заготовка дерна и одерновка поверхностей. Организация и ведение оранжерейного и парникового хозяйства. Проветривание и утепление зимнего сада. Укрытие посевов и растений. Обеспечивать сохранность имущества и оборудования дошкольного учреждения. Обеспечивать выполнение Инструкции по охране жизни и здоровья детей, соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Проходит в установленном порядке инструктаж по охране труда и производственной санитарии. Сообщать заведующему, о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни. Проходит обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры, вакцинацию.

- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; - развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой активности воспитанников; - использование разных видов и форм организации музыкальной деятельности; - составление планов музыкальных занятий, сценариев детских утренников, концертов, руководство их подготовкой и проведением; планирование и проведение образовательных музыкальных занятий; - определение содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников; - использование современных форм, способов обучения, образовательных, музыкальных технологий, современных методов оценивания достижений воспитанников; - участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивные мероприятия с воспитанниками, обеспечение их музыкального сопровождения; - подготовка атрибутов и пособий к занятиям, участие в работе по изготовлению костюмов; - оформление музыкального зала к праздникам; - проведение с воспитателями возрастных групп занятий по разучиванию репертуара песен, хороводов, музыкальных движений, музыкальных игр и др.; - систематический анализ эффективности музыкальных занятий и подходов к обучению; - оказание консультативной и практической помощи воспитанникам и родителям (лиц, их заменяющих); - консультирование родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки к их участию в массовых, праздничных мероприятиях; - координирование работы педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определение направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей; - организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы воспитанниками по музыкальному воспитанию; - формирование мотивации к обучению и творческой деятельности; - осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения. - участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренных в годовом плане работы ДОУ; - обобщение и представление опыта своей педагогической деятельности для коллег и родителей воспитанников (законных представителей), для других дошкольных учреждений посёлка, района и др.