Свежие вакансии центра занятости Борисоглебск на 16 ноября 2024

помощь воспитателю в организации детей во время проведения образовательной деятельности и  режимные моменты, поддержание порядка в групповой ячейке и прогулочной беседке, организация и проведение приемов пищи детьми, помощь воспитателю во время проведения дневного сна

Мытье посуды в столовой техникума

Работа в бухгалтерии техникума, начисление заработной платы

-        Осуществляет деятельность по воспитанию детей и обучает их по предметам военной подготовки.

-        Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

-        Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей.

-        Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.

-        Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитанникам решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

-        Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

Педагогическая деятельность по реализации программы начального общего образования в рамках ФГОС.

Обучение, воспитательная и развивающая деятельность.

• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Разработка планировки и художественного оформления зимнего сада, газонов, клумб и площадей, подлежащих озеленению, на территориях ДОУ;

 Подготовка посадочного материала;

Посадка саженцев, черенков, сеянцев, деревьев, кустарников, цветочных растений;

Обработка почвы, внесение минеральных удобрений и подкормка растений;

Опыливание растений и опрыскивание их дезинфицирующими средствами;

Выкопка посадочного материала;

Копка ям и засыпка их после высадки саженцев;

Окучивание и поливка насаждений в зимнем саду и на участке ДОУ;

Заготовка, установка кольев и подвязка к ним растений;

Утепление и обмазка деревьев известью, черенкование и размножение комнатных растений;

Сбор и сортировка семян и рассады. Высадка комнатных растений в горшки для оформления помещений ДОУ;

Устройство, прополка и рыхление гряд.

Подготовка ящиков, горшков, стеллажей и посадка в них растений.

Заготовка дерна и одерновка поверхностей.

Организация и ведение оранжерейного и парникового хозяйства.

Проветривание и утепление зимнего сада.

Укрытие посевов и растений.

Обеспечивать сохранность имущества и оборудования дошкольного учреждения.

Обеспечивать выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей», соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Проходит в установленном порядке инструктаж по охране труда и производственной санитарии.

Сообщать заведующему, о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни.

Проходит обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры, вакцинацию.

Оказывать помощь детям в возрасте в самостоятельном приеме пищи:

·         доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посуды;

·         организация сервировки детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста;

·         контроль и оказание помощи при приеме пищи детьми;

·         осуществление работы по освоению воспитанниками правил поведения за столом.

Оказывать помощь детям дошкольного возраста в развитии навыков самообслуживания и гигиены:

·         проведение гигиенических и закаливающих процедуры;

·         осуществление работы по привитию культурных и гигиенических навыков при приеме еды, умывании, одевании и т.д.;

·         проведение вместе с медработником детского сада и под руководством воспитателя группы ДОУ мероприятий, способствующих психологическому и физическому развитию детей;

·         контроль соблюдения воспитанниками распорядка дня;

·         подготовка воды, предназначенной для процедур закаливания воспитанников и полоскания рта;

·         контроль чистоты полотенец и наличия в группе кипяченой воды для питья.

Присматривать за детьми раннего и дошкольного возраста во время сна.

Сопровождать детей раннего и дошкольного возраста на прогулках, занятиях и мероприятиях.

Контролировать поведение детей раннего и дошкольного возраста в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности.

Информировать родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии.

Поддерживать санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек.

 Обеспечивает выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей, должностной инструкции уборщика служебных помещений в ДОУ, соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а так же санитарно-гигиенические требования.

Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада.

Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке.

Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада.

Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников.

Моет ступени перед входной дверью.

Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами.

Собирает мусор и относит его в установленное место.

Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла.

Один раз в месяц моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями, утепляет окна на зиму.

Ухаживает за растениями на закрепленной за ней площади, помогает садовнику в озеленении территории ДОУ.

Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и производит их выключение по мере необходимости.

Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря.

Перед тем, как приступить к работе, обходит закрепленный участок с целью проверки состояния оконных стекол, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования.

По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале.

В летнее время привлекается к проведению косметического ремонта детского сада и работе на участке дошкольного образовательного учреждения.

Содержит в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь.