Свежие вакансии центра занятости Воронежская область на 08 сентября 2025

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УТОЧНИТЬ У РАБОТОДАТЕЛЯ НА СОБЕСЕДОВАНИИ

- Постоянное взаимодействие с клинтами (хозяйствами) лаборатории. - Контроль за соблюдением графика доставки образцов молока в лабораторию из хозяйств. - Обеспечение реализации политики в области качества лабораторных испытаний. - Ведение общей документации по лаборатории.

- Ведет ежегодный прием проб молока по актам контрольных доек, поступающих из хозяйств; - ведет подготовительную работу анализаторов перед началом анализа проб молока; - проводит анализ проб молока и т.д.

Проводить периодический контроль работы ВЛ, установок ЭХЗ и линейного электрооборудования с выездом на трассу и по данным линейной ТМ. Контролировать соблюдение ТП при проведении работ по ТР 19 вдольтрассовых ВЛ, линейного электрооборудования и установок ЭХЗ, выполняемому УРН ЭО. Контролировать соблюдение ТП при проведении работ по КР вдольтрассовых ВЛ, линейного электрооборудования и установок ЭХЗ, выполняемому подрядными организациями. Проводить приемку оборудования после ремонта. Осуществлять проведение испытаний, пуска и опробования ВЛ, установок ЭХЗ и линейного электрооборудования. Осуществлять входной контроль МТР, производственного оборудования и инструмента в соответствии с требованиями НД. Обеспечивать проведение электрометрических измерений параметров ЭХЗ на объектах, выполнение мероприятий по устранению выявленных недостатков в работе средств ЭХЗ.

ответственность

Вежливость, пунктуальность, любовь к проффесии

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно

Погрузка и рагрузка на складе.

Уборка помещений

Сварка металлоконструкций по чертежам