Свежие вакансии центра занятости Воронежская область на 23 июня 2026

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Обеспечение эффективного ухода за трактором Выполнение работ с помощью трактора по указанию руководителя структурного подразделения Контроль за компетентным выполнением работ, связанных с эксплуатацией трактора, другими служащими Обеспечение заправки своего трактора топливом и другими необходимыми компонентами Базовый ремонт трактора в границах своей компетенции Мониторинг ситуации с заменой изношенных транспортных агрегатов Донесение до руководства сведений по возможным проблемным моментам с трактором Постановка трактора на стоянку Проверка качества транспортного средства после его ремонта Соблюдение в своей работе ПДД, норм пожарной безопасности и правил трудовой дисциплины Хранение выданного предприятием инвентаря и инструментов Заполнение соответствующих документов

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

доставка детей в школу и после занятий домой по утвержденным маршрутам

Выполнять ремонт, монтаж, демонтаж, испытания, регулирование и наладку сложного оборудования, агрегатов и машин и сдачу после ремонта. Выполнять слесарную обработку деталей и узлов.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Развитие инициативы обучающихся по использованию математики

Ремонт электрической составляющей технологического оборудования (токарные, фрезерные, расточные, сверлильные, шлифовальные, зубонарезные станки и пресса); Выявление и устранение отказов и неисправностей электрооборудования со схемами включения средней сложности; Пайка мягкими и твердыми припоями; Выполнение работ по чертежам и схемам.

Осуществлять руководство возглавляемым участком; - Обеспечивать расстановку рабочих, координацию их деятельности, разработку сменных заданий и своевременное доведение их до рабочих; - Обеспечивать выполнение участком плановых заданий по объему производства продукции принятого уровня, качества, в заданной номенклатуре, в установленные сроки; - Разрабатывать мероприятия по повышению производительности труда на участке; - Контролировать полноту загрузки оборудования,рациональность расходования сырья, материалов, энергии; - Обеспечивать выполнение рабочими нормы выработки, организовывать внедрение передовых методов и приемов труда, совмещение профессий с целью снижения трудоемкости и себестоимости выпускаемой продукции (без снижения ее качества); - Осуществлять повседневный контроль соблюдения технологической дисциплины; - Обеспечивать сохранность оборудования и чистку и порядок на рабочих местах вверенного участка; - Способствовать повышению квалификации рабочих, обучению их смежным профессиям; - Обеспечивать правильное ведение ТД в соответствии с утвержденным документооборотом; - Выполнять требования по охране труда.

Инженерное сопровождение ремонта и технического обслуживания гидравлической части металлообрабатывающее оборудования.