Свежие вакансии центра занятости Павловск на 20 июня 2026

Согласно должностной инструкции

1. Образовательные и развивающие задачи: развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы воспитанников; формирование эстетического и художественного вкуса через разные формы музыкальной деятельности; реализация образовательной программы дошкольного образования в части области Художественно‑эстетическое развитие; планирование и проведение музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей детей; индивидуальная работа с детьми по развитию: певческих навыков; музыкально‑ритмических движений; навыков игры на детских музыкальных инструментах; систематический анализ эффективности занятий и применяемых методик. 2. Организация занятий и мероприятий: проведение музыкальных занятий (обычно 2 раза в неделю, длительностью 15 25 минут); организация музыкальных развлечений во второй половине дня (игры, хороводы, танцы, кукольный и теневой театр и т. д.); участие в подготовке и проведении массовых мероприятий: утренников; праздников; музыкальных вечеров; конкурсов детского творчества; музыкальное сопровождение спортивных мероприятий и утренней гимнастики; организация музыкально‑дидактических, театрализованных и музыкально‑ритмических игр. 3. Методическая и координационная работа: участие в разработке образовательной программы ДОУ; координация работы воспитателей и родителей по вопросам музыкального воспитания; консультирование воспитателей: по методике музыкального воспитания; в подборе музыкального репертуара для режимных моментов; при планировании музыкально‑эстетических мероприятий; проведение семинаров‑практикумов, консультаций и лекций‑концертов для педагогов и родителей; изучение уровня музыкального развития воспитанников (не менее 2 раз в год) и составление на этой основе перспективных планов работы; оснащение музыкального зала пособиями и материалами для занятий и развлечений; создание развивающей предметно‑пространственной среды в музыкальном и театральном зале, а также в групповых помещениях. 4. Взаимодействие с участниками образовательного процесса: сотрудничество с воспитателями при планировании и проведении интегрированных и итоговых занятий; взаимодействие со специалистами ДОУ (психологом, логопедом и др.) для учёта их рекомендаций в работе с детьми с особыми образовательными потребностями; информирование администрации о недостатках в обеспечении образовательного процесса и внесение предложений по их устранению; своевременное информирование руководства о чрезвычайных происшествиях, связанных с жизнью и здоровьем детей.

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса. 12 Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку. 12 Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. 12 Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности. 12 Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. 12 При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки Дети . 12 Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства. 12 Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утверждённой схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам. 12 Перевозку детей осуществлять в светлое время суток с включённым ближним светом фар. 3 Осуществлять посадку и высадку пассажиров только после полной остановки транспортного средства, а начинать движение только с закрытыми дверями и не открывать их до полной остановки. 3 Не выходить из кабины автобуса при посадке и высадке детей, запрещается осуществлять движение задним ходом. 3 Ежедневно вести путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива и количество времени. 12 Внимательно следить за окружающей дорожной обстановкой, сообщать директору образовательного учреждения все свои подозрения, касающиеся вопросов безопасности, вносить предложения по её повышению.

Оказывать консультативную помощь воспитанникам, принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи, планирование и разработка развивающих и коррекционных программ.

1. Отвечает за чистоту и порядок на пищеблоке школьной столовой, в хранилище овощей, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование. 2. Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей,доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой. 3. Моет кастрюли, поддоны и противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи,половники, терки, чайники) с применением моющих средств. 4. Моет оборудование, инвентарь, ванны и пол в кухне школы. 5. Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока школы. 6. Обеспечивает качественное состояние кухонных помещений, оборудования и инвентаря, убирает закрепленные за ним помещения пищеблока школы с использованием разрешенных дезинфицирующих средств (удаляет пыль, моет полы, стены, оконные рамы и стекла, шкафы, стеллажи).

Следить за исправностью вверенного ему автобуса, проводить его техническое обслуживание и мелкий ремонт. Соблюдать правила техники безопасности и требования правил дорожного движения.

Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся и осуществляет их воспитание. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социальной и трудовой адаптации. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально), обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. Организует выполнение обучающимися режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.

Согласно должностной инструкции

умение хорошо готовить

Проведение санитарно-гигиенических лабораторных исследований (испытаний) в соответствии с областью аккредитации. Ведение учетно-отчетной документации. Работа временная, на период отпуска по уходу за детьми основного сотрудника.