Свежие вакансии центра занятости Забайкальский край на 20 сентября 2024

• ежеквартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты
• ипотеку для сотрудников выгоднее до 4%
• быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта
• уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста
• расширенный ДМС и льготное страхование для семьи
• корпоративную пенсионную программу
• вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера

• пересчитывать большой объем денежной наличности на специальном банковском оборудовании
• работать с различными видами банковских ценностей (денежная наличность, монеты из драгоценных металлов, слитки драгоценных металлов и т.д.)
• проверять банковские ценности на подлинность и платежность
• работать с кассетами банкоматов

• специалист со средним профессиональным образованием и выше
• ответственный и умеешь работать в команде
• готов соблюдать стандарты кассовой работы.

• Руководство текущей деятельностью кассово-инкассаторского центра
• Управление эффективностью производственной деятельности кассово-инкассаторского центра
• Совершение кассовых операций с банковскими ценностями

• Высшее образование
• Стаж работы в подразделениях кассовой/ инкассаторской работы Банка по данным направлениям не менее трех лет
• Стаж в руководящей должности не менее 1 года

• Ежеквартальная, годовая премии и ежегодный пересмотр зарплаты
• Пятидневная рабочая неделя, режим работы с 08:30 до 17:30
• Ипотека для сотрудников выгоднее до 4%
• Уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста
• Расширенный ДМС и льготное страхование для семьи
• Корпоративная пенсионная программа
• Вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

• Работа с пациентами, оценка их текущего состояния при помощи разных диагностических методологий;
• назначение различных лабораторных исследований в рамках действующих стандартных норм;
• направление на консультации к профильным специалистам;
• составление плана лечения в соответствии с индивидуальными особенностями больного;
• регулярная проверка эффективности лечения, корректировка в соответствии с индивидуальными потребностями и задачами;
• ведение медицинских карт в соответствии с установленными стандартными нормами и требованиями;
• соблюдение правил общения с пациентами, врачебной этики.

Проводит медицинский осмотр школьников; доводит до сведения педагогического коллектива школы результаты медицинскогоосмотра и медицинские рекомендации; ведет медицинскую документацию, установленную МЗ РФ:вкладыши сведений о прививках;журнал обращений за медицинской помощью; журнал по освобождению от физкультуры; журнал санитарного состояния школы; журнал регистрации несчастных случаев; журнал медицинских профилактических осмотров для всех классов; журнал профессионального сестринского осмотра по группам здоровья ихронической заболеваемости; информирует в установленные сроки о необходимости проведения в РФпрофилактических прививок согласно календарю вакцинации; контролирует сроки непосещения школы больными учащимися; информирует родителей учеников (лиц их заменяющих) о заболеваниях; подготавливает медицинские карты учащихся на летние каникулы; осуществляет медицинский контроль за организацией питания, а также засанитарно-гигиеническими условиями обучения учащихся.

• Работа с пациентами, оценка их текущего состояния при помощи разных диагностических методологий;
• назначение различных лабораторных исследований в рамках действующих стандартных норм;
• направление на консультации к профильным специалистам;
• составление плана лечения в соответствии с индивидуальными особенностями больного;
• регулярная проверка эффективности лечения, корректировка в соответствии с индивидуальными потребностями и задачами;
• ведение медицинских карт в соответствии с установленными стандартными нормами и требованиями;
• соблюдение правил общения с пациентами, врачебной этики.

Осуществляет диагностику кариеса зубов, болезней пародонта, некариозных поражений, болезней слизистой оболочки и регистрацию стоматологического статуса пациента. Определяет гигиеническое состояние полости рта и обучает пациента методам чистки зубов; проводит контрольную чистку зубов; дает индивидуальные рекомендации по выбору средств гигиены для детей и взрослых. Дает рекомендации пациентам по уходу за ортодонтическими и ортопедическими конструкциями. Осуществляет профилактические и гигиенические мероприятия, направленные на сохранение стоматологического здоровья населения и выработку навыков рационального ухода за полостью рта. Составляет и реализует программу индивидуальной профилактики стоматологических заболеваний. Осуществляет профилактические процедуры: покрытие зубов фторлаком и фторгелем, полоскания и аппликации реминерализующими растворами, герметизацию фиссур зубов, снятие над- и поддесневых зубных отложений, пародонтальные аппликации. Проводит профилактику основных стоматологических заболеваний детей организованных детских коллективов.

Проводить ультразвуковую диагностику, используя ее методы, разрешенные для применения в медицинской практике. Определять тактику ультразвуковой диагностики больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. Участвовать в разработке плана обследования больного, уточнять объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. 

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощивоспитанникам в дошкольном образовательном учреждении. Организация и работа по проведению медицинских профилактическихосмотров и скрининг-обследований воспитанников в детском саду. Проведение мероприятий по профилактике инфекционных инеинфекционных заболеваний и формированию здорового образа жизнивоспитанников в ДОУ. Профилактика факторов риска для здоровья воспитанников,определяемых условиями обучения и воспитания в дошкольныхобразовательных учреждениях, контроль проведения санитарнопротивоэпидемических и профилактических мероприятий.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции