Свежие вакансии центра занятости Борзя на 21 августа 2026

Прием платежей от физических и юридических лиц за коммунальные услуги. Начисление платежей потребителям за предоставленные услуги. Работа с программами 1С и Кварплата для ведения учета и отчетности. Ведение кассовых операций и контроль за движением денежных средств. Подготовка и сдача отчетности в установленные сроки.

Обеспечение бесперебойной работы оборудования топливоподачи. Пуск, останов механизмов оборудования топливоподачи и переключения в тепловых схемах топливоподачи твердого топлива по месту и со щита управления. Наблюдение за подачей топлива. Выявление, предупреждение и устранение неисправностей в работе оборудования. Выполнение требований нормативных актов об охране труда и окружающей среды, производственных инструкций и инструкций по технике безопасности и противопожарной безопасности. Участие в техническом обслуживании и ремонте механизмов топливоподачи.

Обслуживание водогрейных котлов работающих на твердом топливе. Ведение режима работы котлов в соответствии с графиком нагрузки; Контроль за показаниями приборов, работой автоматических регуляторов и сигнализации. Наблюдение за подачей топлива. Пуск, остановка, регулирование и наблюдение за вспомогательного оборудования.

Выполнение сборочных, реконструктивных и монтажных работ средней сложности на трубопроводах.

Ремонт и обслуживание зданий

Осуществлять профессиональную деятельность; Содействовать охране прав личности; Способствовать гармонизации социальной сферы; Определять факторы, припятствующие развитию личности; Проводить психологическую диагностику; Составлять психолого-педагогические заключения; Вести документацию по установленной форме.

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности: Реализует образовательную программу начального общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований ФГОС начального общего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС НОО. Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с ФОП начального общего образования, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования. Разрабатывает и реализует рабочие программы на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся детей во время образовательной деятельности, внеклассных и воспитательных мероприятий, экскурсий и поездок. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе локальным актом порядка их оформления, ведения и соблюдение единого орфографического режима. Своевременно в соответствии с утвержденным графиком выполняет установленное программой и учебным планом количество контрольных работ. Хранит тетради для контрольных работ учеников в кабинете в течение всего учебного года. Ведёт установленную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещения учащимися занятий, в обязательном порядке выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные. Задействует школьников в различных формах внеурочной деятельности. Проходит обязательные медицинские обследования 1 раз в год. Строго выполняет Устав школы, Правила внутреннего трудового распорядка, требования должностной инструкции учителя начальных классов, Трудовой договор с работником, а также локальные акты общеобразовательного учреждения,приказы директора школы.

Учитель физкультуры осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральныхгосударственных образовательных стандартов (ФГОС) начального, основного и среднегообщего образования; разрабатывает и реализует программы по физической культуре в рамках основныхобщеобразовательных программ; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физкультуре; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения основной образовательной программы по физической культуре учащимися.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав