Свежие вакансии центра занятости Борзя на 05 ноября 2025

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обеспечение высокого качества образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) и учебными программами. Планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе, включая разработку педагогических материалов, заданий и тестов. Оценка знаний и успеваемости учащихся, ведение журналов успеваемости и отчётности в соответствии с требованиями законодательства.

осуществление профессиональной деятельности в соответствии стребованиями Федеральных государственных образовательныхстандартов начального общего образования; разработка и реализация программы начального общего образования,отвечающей требованиям ФГОС начального общего образования, врамках основной общеобразовательной программы и обеспечение еевыполнения; участие в разработке и реализации программы развитияобщеобразовательного учреждения в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды; планирование и проведение занятий, с использованием разнообразныхформ, приемов, методов и средств обучения, в том числе поиндивидуальным учебным планам в рамках ФГОС начального общегообразования, эффективно при этом используя современныеобразовательные технологии, включая информационнокоммуникационные и цифровые образовательные ресурсы; организация и осуществление разнообразных видов деятельностиучащихся начальных классов, с ориентацией на личность ииндивидуальность ребенка, развитие его мотивации, познавательныхинтересов, способностей, организация самостоятельной деятельностиобучающихся, в том числе исследовательской, проектной и творческой; систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов кобучению; организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений,текущих и итоговых результатов освоения программы начальногообщего образования учащимися; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационнокоммуникационными технологиями (далее - ИКТ); формирование мотивации к обучению; объективная оценка знаний обучающихся на основе различных методовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детейначальной школы.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по русскому языку и литературе; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ по русскому языку и литературе учащимися школы; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; формирует у детей мотивацию к обучению;

планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению и т.д.

осуществление оперативно-диспетчерского управления работой электрических сетей и электроустановок потребителей, находящихся в оперативном ведении диспетчера, обеспечение надежного и бесперебойного электроснабжения потребителей: организация работы по ликвидации аварий и др. отклонений в работе электрооборудования, принятие мер по предотвращению и локализации технологических нарушений, осуществление контроля над действиями оперативного персонала, организация осмотров и обходов оборудования; проведение работы по снижению потерь электроэнергии в распределительных сетях.

Ведущий бухгалтер обязан вести учет имущества материальных средств, учет внутреннего перемещения материальных средств, работать с первичными документами. Принимать поступившие из обслуживаемого воинского формирования документы. Проверять проекты приказов. Осуществлять документооборот, вести учет результатов деятельности, своевременно представлять расчетные данные для составления соответствующей отчетности, проводить разъяснительную работу, рассматривать обращения, принимать отработанные документы, готовить документы к сдаче в архив.