Свежие вакансии центра занятости Забайкальский край на 12 ноября 2025

Быстро выезжать и приезжать на место пожара, для ликвидации пожара. Представлять и прорабатывать план передвижения по району, где случился пожар. Знать местонахождение источников воды. Использовать в работе необходимое оборудование и аварийно-спасательную технику. Следить за служебным транспортом, чтобы он постоянно находился в боевой готовности. Осуществлять регулярную проверку пожарной машины. Выполнять все эксплуатационные правила. При необходимости подготавливать отчёты о работе транспортного средства. Осуществлять ТО автомобилей. Следить за соблюдением правил охраны труда.

Быстро выезжать и приезжать на место пожара, для ликвидации пожара. Представлять и прорабатывать план передвижения по району, где случился пожар. Знать местонахождение источников воды. Использовать в работе необходимое оборудование и аварийно-спасательную технику. Следить за служебным транспортом, чтобы он постоянно находился в боевой готовности. Осуществлять регулярную проверку пожарной машины. Выполнять все эксплуатационные правила. При необходимости подготавливать отчёты о работе транспортного средства. Осуществлять ТО автомобилей. Следить за соблюдением правил охраны труда.

Быстро выезжать и приезжать на место пожара, для ликвидации пожара. Представлять и прорабатывать план передвижения по району, где случился пожар. Знать местонахождение источников воды. Использовать в работе необходимое оборудование и аварийно-спасательную технику. Следить за служебным транспортом, чтобы он постоянно находился в боевой готовности. Осуществлять регулярную проверку пожарной машины. Выполнять все эксплуатационные правила. При необходимости подготавливать отчёты о работе транспортного средства. Осуществлять ТО автомобилей. Следить за соблюдением правил охраны труда.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.

Быстро выезжать и приезжать на место пожара, для ликвидации пожара. Представлять и прорабатывать план передвижения по району, где случился пожар. Знать местонахождение источников воды. Использовать в работе необходимое оборудование и аварийно-спасательную технику. Следить за служебным транспортом, чтобы он постоянно находился в боевой готовности. Осуществлять регулярную проверку пожарной машины. Выполнять все эксплуатационные правила. При необходимости подготавливать отчёты о работе транспортного средства. Осуществлять ТО автомобилей. Следить за соблюдением правил охраны труда.

2.1 Обеспечение хозяйственного обслуживания и надлежащего состояния в соответствии с правилами и нормами производственной санитарии и противопожарной защиты зданий и помещений, в которых расположены подразделения учреждения, а также контроль за исправностью оборудования (освещения, систем отопления, вентиляции и др.). 2.2 Участие в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов (зданий, систем водоснабжения, воздухопроводов и других сооружений), составлении смет хозяйственных расходов. 2.3 Организация проведения ремонта помещений, контроль качества выполнения ремонтных работ. 2.4 Обеспечение учреждения мебелью, хозяйственным инвентарем, средствами механизации управленческого труда, осуществляет наблюдение за их сохранностью и проведением своевременного ремонта. 2.5 Организация оформления необходимых документов для заключения договоров на оказание услуг, получение и хранение канцелярских принадлежностей, необходимых хозяйственных материалов, оборудования и инвентаря, обеспечение ими структурных подразделений, а также ведение учета их расходования и составление установленной отчетности. 2.6 Контроль рационального расходования материалов и средств, выделяемых для хозяйственных целей. 2.7 Руководство работами по благоустройству, озеленению и уборке территории, праздничному художественному оформлению фасадов зданий, проходных. 2.8 Организация хозяйственного обслуживания проводимых совещаний, конференций, семинаров и других мероприятий. 2.9 Обеспечение выполнения противопожарных мероприятий и содержание в исправном состоянии пожарного инвентаря. 2.10 Руководит работой слесаря-сантехника, подсобного рабочего (занятого подсобным хозяйством), сторожей, рабочего по комплексному ремонту и обслуживанию зданий.

Быстро выезжать и приезжать на место пожара, для ликвидации пожара. Представлять и прорабатывать план передвижения по району, где случился пожар. Знать местонахождение источников воды. Использовать в работе необходимое оборудование и аварийно-спасательную технику. Следить за служебным транспортом, чтобы он постоянно находился в боевой готовности. Осуществлять регулярную проверку пожарной машины. Выполнять все эксплуатационные правила. При необходимости подготавливать отчёты о работе транспортного средства. Осуществлять ТО автомобилей. Следить за соблюдением правил охраны труда.

Быстро выезжать и приезжать на место пожара, для ликвидации пожара. Представлять и прорабатывать план передвижения по району, где случился пожар. Знать местонахождение источников воды. Использовать в работе необходимое оборудование и аварийно-спасательную технику. Следить за служебным транспортом, чтобы он постоянно находился в боевой готовности. Осуществлять регулярную проверку пожарной машины. Выполнять все эксплуатационные правила. При необходимости подготавливать отчёты о работе транспортного средства. Осуществлять ТО автомобилей. Следить за соблюдением правил охраны труда.

2.1 Определить задачи и содержание занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников. 2.2 Разработать план проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников. 2.3 Разработать или подобрать методику проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников. 2.4 Провести занятие по физической культуре согласно разработанного плана по утвержденным программам и методикам. 2.5 Проводить работу по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формированию их нравственно-волевых качеств. 2.6 Давать рекомендации воспитанникам по совершенствованию навыков и техник выполнения физических упражнений, формирования их нравственно-волевых качеств. 2.7 Обеспечивать безопасность воспитанников при проведении физических и спортивных занятий. 2.8 Обеспечивать соблюдение санитарно-гигиенических норм при проведении физических и спортивных занятий. 2.9 При необходимости оказать доврачебную медицинскую помощь воспитанникам. 2.10 Совместно с медицинскими работниками контролировать состояние здоровья воспитанников. 2.11 Регулировать физическую нагрузку воспитанников. 2.12 Проводить мониторинг качества оздоровительной работы в учреждении с учетом электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.