Свежие вакансии центра занятости Забайкальский край на 15 июня 2026

Управление экскаватором . Земельные работы. Поднятие и перемещение грузов. Работа с ковшом. Соблюдение безопасности. Техническое обслуживание (ответственность за регулярное техническое обслуживание экскаватора, включая проверку состояния машины, смазку, замену изношенных деталей и другие рутинные процедуры).

Погрузка и выгрузка материалов разных типов (уголь, щебень, песок, стройматериалы). Перемещение грузов по территории объекта. Укладка материалов штабелями, штабелирование грузов на высоту. Контроль технического состояния погрузчика: осмотр перед началом смены и по её окончании, выявление неисправностей в пределах своей компетенции. Документальное сопровождение и ведение отчётности: делать отметки в установленной отчётной форме, вносить записи по выполненным работам, перемещению и обработке грузов. Соблюдение внутренних регламентов и поддержание порядка на рабочем месте: соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации, требования по использованию средств индивидуальной защиты.

монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья); выполнение работ по текущему содержанию пути; погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; выявление неисправностей элементов железнодорожного пути; умение четко соблюдать инструкции и сроки выполнения задач

монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья); выполнение работ по текущему содержанию пути; погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; выявление неисправностей элементов железнодорожного пути; умение четко соблюдать инструкции и сроки выполнения задач

Управление бульдозером . Земельные работы. Работа с отходами и материалами. Обеспечение безопасности. Сотрудничество с бригадой. Техническое обслуживание. Использование различных рабочих инструментов (использование различных рабочих приспособлений и оборудований, прикрепляемые к бульдозеру, в зависимости от конкретных задач (например, лезвия, отвалы и другие).

управление самосвалом при транспортировке горной массы, продуктов и отходов обогащения; подача самосвала под погрузку горной массы и продуктов обогащения; перемещение горной массы и продуктов обогащения по технологическим дорогам при различных дорожных и метеорологических условиях с соблюдением правил дорожного движения; разгрузка самосвала на разгрузочных площадках, перегрузочных пунктах и в других местах разгрузки горной массы и продуктов обогащения; устранение возникших во время работы на линии неисправностей самосвала; послесменный осмотр самосвала, внесение информации в журнал приёма-сдачи смен (бортовой журнал) и путевой лист.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

обработка информации; набор различных текстов; обработка корреспонденции; работа с базой данных: обработка информации и занесение ее в базу данных

Ведение амбулаторного приема; Проведение экспертизы нетрудоспособности; Ведение медицинской документации в соответствии с законодательством.

Водитель к. В