Свежие вакансии центра занятости Сретенск на 22 мая 2026

уверенный пользователь word, excel, пунктуальность, коммуникабельность, муниципальная должность

Производит систематический осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов (зданий, сооружений, оборудования и механизмов). Производит техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ (в т.ч. штукатурных, бетонных, плотницких, столярных, слесарных, малярных). При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, люльки, подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления. Выполняет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и другого оборудования, механизмов, инструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ. Поддерживает нормальную температуру в помещениях, соответствующий температурный режим согласно местным инструкциям по вопросам санитарии и содержания зданий, ведет учет расхода тепловой энергии. Уборку и поддерживает надлежащее санитарное состояние закрепленных за ним объектов. Производит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам персонала техникума. Соблюдает технологию выполнения ремонтно-строительных работ, правила эксплуатации и содержания здания, оборудования, механизмов, машин сооружений, правила техники безопасности и противопожарной охраны. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Проходит периодические медицинские обследования. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

оказание методического сопровождения педагогического персонала образовательных организаций, проведение этапов олимпиад и конкурсов, участие в районных методических объединениях

уверенный пользователь word, excel, пунктуальность, коммуникабельность, умение работать в команде

Ведущий экономист УО исполняет следующие обязанности: 2.1. Осуществляет сбор и обработку кредиторской задолженности по заработной плате учреждений. 2.2. Проводит сверку и анализ кредиторской задолженности по заработной плате по состоянию на 1 число каждого квартала учреждений. 2.3. Сдает отчет по кредиторской задолженности по заработной плате на 1 число каждого месяца главному экономисту. 2.4. Осуществляет ежемесячный анализ экономии и перерасхода фонда оплаты труда и доводит информацию главному экономисту. 2.5. Составляет и вносит изменения в планы финансово-хозяйственной деятельности муниципальных учреждений на текущий и очередной финансовый год. 2.6. Проверяет и контролирует расчетную группу, бухгалтерию состоящие на самостоятельном балансе по сдаче в установленные сроки в органы Росстата статистическую отчетность по форме № П-4 Сведения о численности и заработной плате работников, ЗП-образование Сведения о численности и оплате труда работников сферы образования, № П3-Ф Сведения о просроченной задолженности по заработной плате . 2.7. Заполняет информацию по мониторингу заработной платы работников бюджетной сферы ЗП-образование . 2.8. Заполняет информацию по фактически начисленной заработной плате и отпускным выплатам по каждой категории работников, финансирование заработной платы которых осуществляется за счет средств краевой субвенции, в разрезе образовательных учреждений. 2.9. Выполняет отдельные поручения своего непосредственного руководителя, гл. бухгалтера, зам. гл. бухгалтера и главного экономиста.

составление отчётности, организация процессов по формированию информации в сфере учёта, планирование и координация всех процессов, контроль за процессами формирования и предоставление финансовой, бухгалтерской отчётности в установленные сроки

Главный экономист УО исполняет следующие обязанности: 2.1. Осуществляет сбор и обработку кредиторской задолженности по заработной плате учреждений. 2.2. Проводит сверку и анализ кредиторской задолженности по заработной плате по состоянию на 1 число каждого квартала учреждений. 2.3. Формирует отчет по кредиторской задолженности по заработной плате на 1 число каждого месяца. 2.4. Осуществляет ежемесячный анализ экономии и перерасхода фонда оплаты труда. 2.5. Составляет и вносит изменения в планы финансово-хозяйственной деятельности муниципальных учреждений на текущий и очередной финансовый год. 2.6. Проверяет и контролирует расчетную группу, бухгалтерию состоящие на самостоятельном балансе по сдаче в установленные сроки в органы Росстата статистическую отчетность по форме № П-4 Сведения о численности и заработной плате работников, ЗП-образование Сведения о численности и оплате труда работников сферы образования, № П3-Ф Сведения о просроченной задолженности по заработной плате . 2.7. Заполняет информацию по мониторингу заработной платы работников бюджетной сферы ЗП-образование 2.8. Заполняет информацию по фактически начисленной заработной плате и отпускным выплатам по каждой категории работников, финансирование заработной платы которых осуществляется за счет средств краевой субвенции, в разрезе образовательных учреждений. 2.9. Выполняет отдельные поручения своего непосредственного руководителя, гл. бухгалтера, зам. гл. бухгалтера.

Прием грязного постельного белья, одежды, полотенец и других изделий из ткани. Сортировка чистого/грязного постельного белья, одежды, полотенец других изделий из ткани. Обеспечение стирки постельного белья, одежды, полотенец и других изделий из ткани. Глажка и мелкий ремонт постельного белья, одежды, полотенец и других изделий из ткани вручную или при помощи швейной машинки. Своевременное обеспечение чистым постельным бельем, одеждой и другими изделиями из ткани воспитанников. Контроль выполнения воспитанниками правил эксплуатации выданного имущества. Ведение учета хранящегося в кладовой чистого и выданного постельного белья, одежды и других изделий из ткани воспитанникам.

1. Осуществление деятельности по воспитанию детей в образовательном учреждении. 2. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирвоания личности воспитанников, внесение необходимых корретив в систему воспитания. 3. Осуществление изучения личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействие росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. 4. Создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого воспитанника.

уборка помещений