Свежие вакансии центра занятости Свободный на 11 апреля 2025

Содержит в надлежащей чистоте кухонный инвентарь, оборудование и помещение пищеблока ДОУ в соответствии с санитарно-эпидемологическим правилами и гигиеническими нормативами. Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей. Выполняет вспомогательные работы при изготовлении блюд и кулинарных изделий, в большей мере используя технологическое оборудование. Моет оборудование, кухонную посуду, инвентарь, производственные столы, панели, двери, окна, раковины, холодильники, стеллажи согласно санитарным нормам. Проводит влажную уборку территории пищеблока в соответствии с требованиями по содержанию пищеблока в ДОУ. Собирает и утилизирует производственные отходы. Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока.

Проводит периодический осмотр технического состояния, сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, игрового оборудования, мебели. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников учреждения.

1. Уборка и поддержание порядка в закреплённых служебных и учебных помещениях; 2. Соблюдение ТБ и ОТ, производственной санитарии и ПБ.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕКУЩЕГО РЕМОНТА ЗАКРЕПЛЕННЫХ ЗА НИМ ОБЪЕКТОВ С ВЫПОЛНЕНИЕМ ВСЕХ ВИДОВ РЕМОНТНЫХ И СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ

Разрабатывает и внедряет локальную информативную базу по охране труда, готовит для сотрудников учреждения презентации по охране труда, организует медицинские осмотры, расследует несчастные случаи, проводит аттестации рабочих мест.

Обеспечение хозяйственного обслуживания и надлежащего состояния зданий и помещений учреждения, контроль за исправностью оборудования (освещения, систем отопления, вентиляции и др.). Участие в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов, составление смет хозяйственных расходов. Организация проведения ремонта помещений, контроль за качеством выполнения ремонтных работ. Обеспечение подразделений учреждения мебелью, хозяйственным инвентарём, наблюдение за их сохранностью и проведением своевременного ремонта. Контроль рационального расходования материалов и средств, выделяемых для хозяйственных целей. Организация хранения, обеспечение сохранности инвентаря и прочего имущества, ведение учёта и составление отчётов о сохранности и состоянии инвентаря и прочего имущества.

В Стационарный загородный лагерь "Спортивный" в период с 25.05.2025 года по 15.08.2025 года требуется мед.сестра. Должностные обязанности: 1. Подготовка и расконсервация мед.пункта; 2. Обеспечение санитарно-эпидемиологического режима в лагере, организация медицинской и оздоровительной работы; 3. Контроль санитарного состояния помещений лагеря, прилегающей территории, организации питания.; 4. Оказание доврачебной медицинской помощи; 5. Учёт, хранение, использование лекарственных средств; 6. Ведение медицинской документации; 7. Участие в ежедневных санитарных обходах; 8. Оперативное извещение администрации лагеря о каждом несчастном случае. Продолжительность смены в лагере 12 дней. Оплата 5 000 рублей-день.

Преподавание физики

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав