Свежие вакансии центра занятости Архангельская область на 14 марта 2026

Выполнение работ по разборке, ремонту, сборке, регулировке, испытанию основного и вспомогательного оборудования отопительной котельной Установка и замена арматуры на действующих тепловых сетях Промывка трубопроводов; Регулировка работы задвижек на тепловых сетях, работы насосов насосных станций и тепловых пунктов. Опрессовка трубопроводов, котлов после проведенных ремонтов. Чистка топки, поверхностей нагрева, мультициклона, газоходов.

РВК-Архангельск является гарантирующей организацией в сфере водоснабжения и водоотведения в МО Город Архангельск с декабря 2018 года. Мы обеспечиваем чистой водой и оказываем услуги водоотведения более чем 320 тыс. жителей нашего города. Готовы рассмотреть кандидатов без опыта работы. В Ваши обязанности будет входить: Выполнение работ по ремонту действующих водопроводных трубопроводов устранению аварий на них; Выполнение приказов и распоряжений непосредственного руководителя; Качественно и в срок выполнять свои обязанности; Вождение служебного автомобиля (доставка бригады до места проведения работ).

производить работы

расчеты с поставщиками,прочими дебиторами и кредиторами,учет НДС,замещение бухгалтера по начислению заработной платы в период отсутствия -ост.ньюансы на собеседовании

Выезжает на места тушения пожаров, ликвидации аварий и руководит работой личного состава караула пожарной части. Организует и контролирует несение службы личным составом караула.Организует проведение работ по охране труда. Обеспечивает содержание в постоянной готовности техники, пожарно-технического и спасательного вооружения, проверяет их техническое состояние и ведение учета расходования горюче-смазочных материалов и огнетушащих веществ.

Обеспечивает постоянную боеготовность техники, оперативно доставляет личный состав к месту ЧС, управляет пожарным насосом и оборудованием, соблюдая ПДД и требования охраны труда. Обязан знать материальную часть, район выезда, проверять технику при смене дежурства и содержать её в чистоте.

Разработка проектно-сметной и нормативно-технической документации по строительно-монтажным работам.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов по всем продуктам и услугам Сбера, включая ипотеку продавать банковские продукты и услуги обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег. Требования имеешь образование среднее и выше доброжелателен и готов помогать клиентам активно используешь гаджеты и программы MS Office готов использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании — есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа в офисе нового формата рядом с домом или местом учебы корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ. Будет преимуществом опыт работы в компаниях: Россельхозбанк, Росбанк, Совкомбанк, ГазпромБанк Яндекс, Ozon, Wildberries, Деловые Линии, ВТБ, Альфа-Банк, Тинькофф Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком. #начало_карьеры #работа_без_опыта #менеджер_по_продажам #консультант #менеджер_по_обслуживанию #обслуживание_физических_лиц #менеджер #специалист_банка #работа_для_начинающих #консультирование #кредитные_продукты #продажи #страхование #вклады #ипотека #кредиты #касса #работа_с_наличными #банковские_ценности #прием_платежей

Должностные обязанности по организации обучающего процесса по направлению "Математика". 36 часов в неделю, 6-ти дневная рабочая неделя. Режим работы согласно расписанию уроков.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав