Свежие вакансии центра занятости Мирный на 24 октября 2025

Должностные обязанности Уборщик служебных помещений выполняет следующие обязанности: 1. Убирает закрепленные за ним (ней) служебные и учебные помещения ДДТ (кабинеты, коридоры, лестницы, туалеты, веранды и пр.). 2. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; утепляет окна. 3. Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в контейнеры в установленном месте. 4. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. 5. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом. 6. Готовит (с соблюдением правил безопасности) необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 7. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной защиты. 8. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично присекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному администратору или педагогу. 9. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов. 10. Следит за чистотой инструментов. 11. Следит за сохранностью имущества ДДТ.

Педагог осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников) в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.Комплектует состав обучающихся (воспитанников) объединения, формирует группы в соответствии с нормативно-правовыми и локальными актами, своевременно, качественно (в соответствии с предъявляемыми требованиями) и в полном объёме предоставляет в администрацию ДДТ списки детей (в печатном и электронном виде) с приложением необходимых документов на каждого обучающегося.

Текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений. Текущий ремонт обслуживаемых высотных частей зданий, сооружений с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ. Обслуживание и периодическая проверка технического состояния высотных частей зданий и сооружений всех типов: вышек, карнизов и др. и т. д.

Выполнение работ по обслуживанию оборудования тепловых сетей.

Разборка, ремонт, сборка, регулировка, испытание узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования, грузоподъемных машин и механизмов средней сложности с применением сложного пневматического и электрифицированного инструмента, специальных приспособлений, оборудования и средств измерений и т.д.

Сварка элементов металлоконструкций, трубопроводов, деталей машин и механизмов

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения; Содействует охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации; Способствует гармонизации социальной сферы школы и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной); Оказывает помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем; Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.

1. Организует учет хранящегося на складе и выданного сотрудникам имущества, а также мягкого инвентаря по группам 2. Участвует в инвентаризации. 3. Следит за состоянием постельного белья, костюмов и спецодежды; своевременно проводит их ремонт; 4. Следит за своевременной сменой белья по группам, согласно установленному графику. 5. Участвует в пошиве необходимых для детей праздничных костюмов, подгоняет по размеру спецодежду сотрудников. Выполняет разовые поручения по пошиву необходимых МКДОУ № 9 изделий. 6. Соблюдает требования охраны труда при эксплуатации приборов и оборудования, санитарно-гигиенические нормы содержания вверенного имущества. 7. Контролирует выполнение сотрудниками требований к эксплуатации выданного имущества.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

согласно профстандарта