Свежие вакансии центра занятости Республика Башкортостан на 12 июля 2026

выполнение сварочных работы с использованием ручного, полуавтоматического и автоматического электросварочного оборудования,соблюдение технологии сварочных работ, рекомендуемых типов электродов и применение режимов сварки,резка, установка и изготовление металлических конструкций механическая очистка сварных швов и сварочных поверхностей

Организация правильного посева, ухода и уборки сельскохозяйственных культур, правильное их размещение на территории землепользования. Организация правильного хранения и первичной обработки собранного урожая.

заготовки подготовка блюд к выдачи сервировка блюд к доставке

Исследование функций зрения. Специалист использует офтальмодиагностическую аппаратуру, чтобы проверить остроту зрения, провести периметрию (определение полей зрения), рефрактометрию, офтальмометрию, биомикроскопию (осмотр структур глаза), тонометрию (измерение внутриглазного давления). Также он исследует бинокулярное зрение, определяет вид и степень аметропии (близорукость, дальнозоркость, астигматизм) Выявление признаков заболеваний. На основе обследования оптометрист замечает тревожные сигналы и определяет, есть ли у пациента патология, требующая углублённого обследования или лечения у врача-офтальмолога. В такой ситуации он оформляет направление на консультацию к специалисту Подбор средств коррекции. Специалист подбирает очковые линзы (в том числе для коррекции слабовидения) и мягкие контактные линзы серийного производства. После подбора он даёт пациенту индивидуальные рекомендации по уходу за этими средствами.

Подготавливать помещение и инвентарь. Проверять состояние залов, подбирать и раскладывать гимнастические предметы, снаряды, тренажёры, контролировать условия (освещение, температуру, вентиляцию) Проводить занятия. Организовывать и вести индивидуальные или групповые занятия лечебной и гигиенической гимнастикой Демонстрировать упражнения и страховать. Показывать, как правильно выполнять движения, и подстраховывать пациента, чтобы исключить травмы Контролировать состояние пациента. Оценивать самочувствие человека до занятия и после него, следить за правильностью выполнения упражнений и тем, как организм переносит нагрузку. При необходимости корректировать интенсивность Разрабатывать комплексы вместе с врачом. Совместно со специалистом по ЛФК подбирать схемы гимнастики и комплексы упражнений, опираясь на современные методики восстановления и реабилитации

Проведение уроков согласно ФГОС Разработка рабочих программ Оценивание знаний обучающихся

Выполнение работ, при ремонте и строительстве мостов и путепроводов

согласно профстандарта Младший медицинский персонал утверждёного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 января 2016 года №2н.

Обработка деталей на металлообрабатывающих универсальных координатно-расточных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав