Свежие вакансии центра занятости Республика Башкортостан на 20 сентября 2024

Убирать тротуары, клумбы, палисадники от сорной растительности и мусора, участок прилегающий к зданию школы. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком;

На заместителя директора школы по научно-методической работе возлагаются следующие должностные обязанности:2.1. Организация текущего и перспективного планирования методической, научноисследовательской, экспериментальной и инновационной деятельности образовательнойорганизации.2.2. Руководство работой по изучению, обобщению и внедрению передовогопедагогического опыта в учебный процесс.2.3. Организация работы по отбору кандидатов для поступления в педагогическиеобразовательные организации и аспирантуру по педагогическому профилю.2.4. Координация разработки методических рекомендаций для учителей.2.5. Координация работы учителей и других педагогических работников повыполнению учебных планов и программ.2.6. Контроль качества преподавания учебных предметов на экспериментальных площадках.2.7. Организация конкурса "Учитель года".2.8. Координация разработки методических рекомендаций для учителей.2.9. Осуществление систематического контроля за качеством работы предметныхкружков.2.10. Организация и проведение предметных олимпиад.2.11. Организация работы с молодыми специалистами и учителями, вновьпринятыми на работу.2.12. Посещение уроков и других видов учебных занятий, проводимыхпедагогическими работниками школы (не менее 5 уроков в неделю), анализ их формы исодержания, доведение результатов анализа до сведения педагогов.2.13. Оказание помощи педагогическим работникам в освоении и разработкеинновационных программ и технологий, работе по темам самообразования.2.14. Участие в подборе и расстановке педагогических кадров.2.15. Организация повышения квалификации и профессионального мастерствапедагогов.2.16. Принятие участия в подготовке и проведении аттестации педагогических идругих работников.2.17. Участие в работе методического совета школы.2.18. Организация работы творческих групп учителей, координация различныхнаправлений экспериментальной и научно-исследовательской работы с учетомвозможностей образовательной организации.2.19. Привлечение педагогических кадров вузов для организации научноисследовательской работы обучающихся и педагогов.2.20. Организация проведения паспортизации учебных кабинетов, мастерских,спортзала, оснащение их современным оборудованием, наглядными пособиями итехническими средствами обучения, их учет и содержание.2.21. Пополнение библиотеки научно-методической и художественнойлитературой, журналами и газетами.2.22. Своевременное и правильное доведение приказов директора школы ивышестоящих органов образования до педагогов и других работников, контроль за ихвыполнением.2.23. Анкетирование педагогов, обучающихся и их родителей по вопросамметодической работы.2.24. Создание банка данных по вопросам методической, научноисследовательской, экспериментальной и инновационной деятельности. 

• Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности.

• Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и её микросреды, условия жизни.

• Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку.

• Выступать посредником между личностью обучающихся и учреждением, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

• Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимать меры по социальной защите и помощи.

• Организовывать различные виды социально ценной деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении.

• Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивать охрану их жизни и здоровья.

• Осуществлять работу по трудоустройству, патронату, обеспечению жильём, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

• Взаимодействовать с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодёжных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

• Оказывать консультационную социально-педагогическую помощь родителям, педагогам, сотрудникам других учреждений.

Обучение и  воспитание учащихся с учетом специфики предмета, обеспечения уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям ФГОС

Обучение и  воспитание учащихся с учетом специфики предмета, обеспечения уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям ФГОС

• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций

Обучение и  воспитание учащихся с учетом специфики предмета, обеспечения уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям ФГОС

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетомих индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития базовых учебных действий, программвоспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся сучетом их психологических особенностей. Разработка и реализация мониторинга личностной и предметной составляющейрезультатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы,установленной ФГОС ОО с УО (интеллектуальными нарушениями). Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов исредств образовательной деятельности. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации сцелью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды. Консультирование педагогов при выборе образовательных технологий с учетоминдивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностейобучающихся. Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности посовершенствованию образовательного процесса. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы,психологические заключения и отчеты). Консультирование обучающихся по проблемам самопознания,профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений вколлективе и другим вопросам.

Работа в Почте России — полезный опыт в надёжной компании.

В нашу команду мы ищем начальника отделения почтовой связи, который организует бесперебойную работу всего отделения.

Нас более 300 000 человек. И мы стремимся к тому, чтобы сделать Почту России клиентоориентированной и технологичной компанией, надёжным и современным поставщиком почтовых, логистических и финансовых услуг.

Станьте частью большой команды Почты России!

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи.

Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников.

Управлять показателями деятельности отделения.

Контролировать кассовые операции и движение денежных средств.

Готовить отчетность.

Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Контроль качества и приемка сборки под сварку и сварных соединений узлов, изделий и конструкций из различных сталей, цветных металлов, титана, титановых и других сплавов. Гидравлические, пневматические и другие испытания сварных конструкций. Производство люминесцентной дефектоскопии. Испытание сварных швов на прочность при помощи течеискателей.