Свежие вакансии центра занятости Республика Башкортостан на 27 июня 2026

Любите работать с детьми и хотите раскрыть им тайны формул и чисел? Способны превратить скучные лабораторные работы в увлекательные и запоминающиеся занятия? Тогда нам по пути, читайте заявку дальше. Московская область приглашает на работу учителей физики. В регионе для педагогов предусмотрены многочисленные меры финансовой поддержки: Условия: средняя зарплата 75 тыс. рублей компенсация аренды жилья (20 тыс. рублей) доплата классным руководителям (11 тыс. рублей) доплата молодым специалистам (6 тыс.) пособие для молодых специалистов (50 тыс. рублей при трудоустройстве и 100 тыс. рублей по окончании второго года работы) и многое другое. Также у учителей есть возможность претендовать на социальную ипотеку и получить квартиру от государства! А еще мы ежегодно открываем около 30 новых школ, оснащенных по самым современным стандартам. Требования: Каких специалистов мы ищем? с высшим педагогическим образованием, либо с профильным образованием и проф. переподготовкой с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий) готовых к переезду в Московскую область любящих детей и умеющих с ними работать студентов последнего курса и молодых специалистов Высокий балл по ЕГЭ/ОГЭ у выпускников и наличие учеников-олимпиадников будет большим плюсом. Если вы готовы стать учителем в Подмосковье и переехать к нам, откликайтесь на заявку и присылайте свое резюме. Присоединяйтесь!

Претензионно-исковая работа. Правовое сопровождение контрольно-надзорных мероприятий. Правовая экспертиза внутренних документов

1. Планировать и проводить уроки физики для учащихся основного и среднего общего образования в соответствии с ФГОС. 2. Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по физике на основе примерных основных общеобразовательных программ, составлять тематические и поурочные планы. 3. Проводить: теоретические уроки с объяснением физических законов и явлений; лабораторные работы и практические занятия; демонстрационные эксперименты с соблюдением правил техники безопасности. 4. Организовывать различные формы учебной деятельности: индивидуальную работу; групповую работу и проектную деятельность; исследовательские работы учащихся. 5. Осуществлять контроль и оценку учебных достижений учащихся. 6. Организовывать внеурочную работу по предмету. 7. Обеспечивать безопасность учащихся; 8. Вести учебную и отчётную документацию. 9. Взаимодействовать с участниками образовательного процесса: консультировать учащихся по вопросам изучения физики и профориентации; сотрудничать с классными руководителями и учителями других предметов; поддерживать связь с родителями (законными представителями) учащихся; участвовать в родительских собраниях.

1. Уход за детьми и помощь в самообслуживании: помощь детям в одевании/раздевании, приёме пищи, гигиенических процедурах; привитие культурно‑гигиенических навыков (мытьё рук, использование столовых приборов и т. д.); сопровождение детей во время прогулок, занятий и мероприятий; присмотр за детьми во время сна. 2. Обеспечение безопасности: контроль безопасности детей в течение дня, предотвращение опасных ситуаций; наблюдение за поведением детей для предотвращения конфликтов; оказание первой помощи при необходимости, вызов медработника. 3. Организация питания: подготовка помещения и посуды к приёму пищи; раздача блюд (совместно с воспитателем); уборка и мытьё посуды, столов после еды; обеспечение питьевого режима. 4. Санитарно‑гигиенические мероприятия: влажная уборка групповых помещений, спален, приёмной минимум 2 раза в день; ежедневная уборка и дезинфекция санузлов; мытьё и обработка игрушек; проветривание помещений по графику; смена постельного белья (не реже 1 раза в неделю); генеральная уборка помещений по графику (обычно 1 раз в месяц); соблюдение дезинфекционного режима при карантине. 5. Помощь воспитателю: участие в организации занятий, прогулок, закаливающих процедур; подготовка и уборка материалов и оборудования для занятий; помощь в адаптации новых детей; участие в планировании жизнедеятельности группы. 6. Взаимодействие с родителями: информирование о самочувствии и поведении ребёнка (по запросу); вежливое и корректное общение с родителями при встрече. 7. Соблюдение нормативных требований: выполнение правил охраны труда и пожарной безопасности; соблюдение СанПиН и санитарно‑гигиенических норм; прохождение обязательных медосмотров и гигиенической аттестации; ведение установленной документации (при наличии).

1. Организация воспитательно‑образовательного процесса: планирование и проведение занятий в соответствии с ФГОС дошкольного образования; организация игровой, познавательной, творческой и физической деятельности детей; создание развивающей предметно‑пространственной среды в группе; реализация образовательных программ дошкольного образования; формирование психологической готовности детей к школьному обучению. 2. Уход и обеспечение безопасности воспитанников: обеспечение безопасности воспитанников в течение всего времени пребывания в ДОУ; контроль соблюдения санитарно‑гигиенических норм и правил; соблюдение режима дня (приём пищи, прогулки, сон, занятия); оказание первой помощи при необходимости; проведение инструктажей по технике безопасности и правилам поведения. 3. Воспитательная работа формирование у детей социальных навыков, нравственных ценностей и норм поведения; развитие коммуникативных навыков и умения взаимодействовать в коллективе; поддержка эмоционального благополучия каждого ребёнка; учёт индивидуальных особенностей, интересов и потребностей детей; профилактика конфликтных ситуаций и помощь в их разрешении. 4. Взаимодействие с родителями проведение родительских собраний и консультаций; информирование родителей об успехах и трудностях ребёнка; привлечение родителей к участию в жизни группы и ДОУ; психолого‑педагогическое просвещение родителей. 5. Документация и отчётность ведение календарно‑тематического планирования; заполнение журналов наблюдений и мониторинга развития детей; оформление отчётности по воспитательной и образовательной работе; подготовка материалов для педагогических советов и методических мероприятий. 6. Профессиональное развитие

1. Планирование и проведение музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности и индивидуальных особенностей воспитанников, в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой ДОУ. 2. Развитие музыкальных способностей детей: формирование музыкального восприятия; развитие чувства ритма, музыкального слуха и голоса; обучение основам музыкальной грамоты в доступной форме; развитие певческих навыков; обучение игре на детских музыкальных инструментах. 3. Организация музыкально‑художественной деятельности: проведение музыкально‑дидактических игр; организация музыкально‑ритмических игр и танцевальных упражнений; постановка театрализованных представлений с музыкальным сопровождением. 4. Подготовка и проведение массовых мероприятий: утренники, праздники, развлечения; музыкальные вечера и концерты; тематические музыкальные занятия; конкурсы и фестивали детского творчества. 5. Музыкальное сопровождение других видов деятельности оборудованием. 6. Мониторинг музыкального развития воспитанников: диагностика уровня музыкальных способностей детей (в начале и конце учебного года); отслеживание динамики развития музыкальных навыков; составление отчётов и аналитических материалов по результатам мониторинга. 7. Взаимодействие с педагогическим коллективом: консультирование воспитателей по вопросам музыкального воспитания; обучение воспитателей исполнительским навыкам (пение, игра на инструментах, музыкально‑ритмические движения); совместное планирование интегрированных занятий. 8. Работа с родителями: информирование о музыкальных достижениях детей; проведение консультаций и мастер‑классов для родителей; привлечение родителей к подготовке и участию в музыкальных мероприятиях. 9. Методическая работа: участие в педсоветах, методических объединениях, семинарах; изучение современных методик музыкального воспитания; повышение квалификации, освоение новых образовательных технологий. 10. Ведение документации: календарно‑тематическое планирование; журналы учёта занятий и мероприятий; отчёты о результатах мониторинга и проделанной работе.

1. Проводить уроки башкирского языка для учащихся в соответствии с ФГОС и учебной программой. 2. Разрабатывать рабочие, тематические и поурочные планы. 3. Преподавать ключевые разделы: фонетику и орфоэпию; грамматику и лексику; развитие речи (говорение, аудирование, чтение, письмо); основы башкирской литературы. 4. Применять на уроках: утверждённые учебники и пособия; аудио‑ и видеоматериалы на башкирском языке; интерактивные и цифровые образовательные ресурсы; наглядные пособия (карты, плакаты, иллюстрации). 5. Осуществлять контроль и оценку учебных достижений учащихся. 6. Организовывать внеурочную работу по предмету. 7. Обеспечивать безопасность учащихся; 8. Вести учебную и отчётную документацию. 9. Взаимодействовать с участниками образовательного процесса.

1. Планировать и проводить уроки ОБЗР для учащихся 5 11 классов в соответствии с ФГОС и ФОП. 2. Разрабатывать рабочие программы, тематические и поурочные планы по ОБЗР. 3. Преподавать ключевые разделы предмета: основы безопасности в быту, на транспорте, в природной среде; правила поведения при чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного и техногенного характера; основы здорового образа жизни и оказания первой помощи; основы военной подготовки и патриотического воспитания; информационную безопасность. 4. Проводить практические занятия: отработку действий при ЧС; обучение навыкам оказания первой помощи; строевую и начальную военную подготовку (при наличии условий); тренировки по эвакуации. 5. Осуществлять контроль и оценку знаний. 6. Организовывать внеурочную деятельность: 7. Взаимодействовать с участниками образовательного процесса. 8. Обеспечивать безопасность учащихся. 9. Вести учебную документацию:

1. Планировать и проводить уроки географии для учащихся 5 11 классов в соответствии с ФГОС. 2. Разрабатывать рабочие программы, тематические и поурочные планы по географии. 3. Использовать на уроках: карты, атласы, глобусы; интерактивные карты, цифровые ресурсы и другие. 4. Проводить практические работы. 5. Осуществлять контроль и оценку знаний учащихся. 6. Организовывать внеурочную деятельность. 7. Консультировать учащихся по вопросам профориентации, где важны знания географии (геология, экология, туризм и т. д.). 8. Взаимодействовать с участниками образовательного процесса. 9. Обеспечивать безопасность учащихся. 10. Вести учебную документацию:

1. Планировать и проводить уроки информатики для учащихся 5 11 классов в соответствии с ФГОС. 2. Разрабатывать рабочие программы, тематические и поурочные планы по информатике и ИКТ. 3. Преподавать ключевые разделы предмета: основы алгоритмизации и программирования (в т. ч. базовые языки: Pascal); работу с текстовыми и графическими редакторами; электронные таблицы и базы данных; основы веб‑дизайна и компьютерной графики; информационную безопасность и этику в сети. 3. Использовать на уроках: компьютеры и интерактивное оборудование (доски, проекторы); образовательные платформы и онлайн‑сервисы; цифровые образовательные ресурсы (электронные учебники, тренажёры). 4. Проводить практические работы. 5. Осуществлять контроль и оценку знаний. 6. Организовывать внеурочную деятельность: 7. Взаимодействовать с участниками образовательного процесса. 8. Обеспечивать безопасность учащихся. 9. Вести учебную документацию: