Свежие вакансии центра занятости Республика Башкортостан на 03 июля 2026

1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого физиологических особенностей и требований ФГОС. 2.Способствует формированию общей культуры личности, социализации, используя различные формы,приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам,ускоренным курсам в рамках ФГОС НОО, ООО и СОО, современные образовательные технологии,включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.Обоснованно выбирает программы и учебно- методическое обеспечение. 4.Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 5.Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. 6.Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую,осуществляет связь обучения по предмету с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 7.Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования,соответствующих требованиям новых ФГОС и несет ответственность за их реализацию. 8.Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся используя компьютерные технологии в своей деятельности. 9.Соблюдает права, и свободы обучающихся поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 10.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. Планирование и осуществление учебной деятельности . Разработка рабочих программ по географии на основе примерных основных общеобразовательных программ, календарно-тематическое планирование на год по предмету в каждой параллели классов, составление рабочих планов на каждый урок. Использование современных образовательных технологий . Применение информационных и цифровых образовательных ресурсов, современных психолого-педагогических технологий, включая инклюзивные подходы для работы с разными категориями учеников (одарённые дети, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети в трудных жизненных ситуациях и др.). Организация самостоятельной деятельности учащихся . В том числе исследовательской и проектной деятельности. Контроль и оценка учебных достижений . Объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля с учётом их реальных учебных возможностей. Использование компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Помощь учащимся, не освоившим материал . Предложение специальных заданий, проведение индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных), пошаговый контроль выполнения заданий. Организация внеурочной деятельности . Проведение конкурсов по географии, экскурсий, тематических мероприятий с учётом историко-культурного своеобразия региона. Ведение учебной документации . Оформление журнала учёта успеваемости, дневников, сдача отчётных данных администрации школы. Контроль наличия у учащихся учебных материалов . Проверка наличия рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных работ, атласов, контурных карт, соблюдение порядка их оформления и ведения. Соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности . Знание инструкций по охране труда, умение пользоваться первичными средствами пожаротушения, знание порядка действий при возникновении чрезвычайной ситуации. Участие в профессиональных мероприятиях . Принятие участия в педагогических советах, совещаниях, семинарах, методических объединениях и других мероприятиях, связанных с образовательной деятельностью. Формирование мотивации к изучению географии . Развитие способностей обучающихся к занятиям географией, ведение кружков, факультативных и элективных курсов. Сотрудничество с другими специалистами . Взаимодействие с классным руководителем, другими учителями-предметниками, психологами и другими участниками образовательных отношений.

разработка рабочей программы по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения; планирование и проведение учебных занятий с учётом достижений педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, школьной гигиены, современных информационных технологий и методик обучения; организация самостоятельной деятельности учащихся, включая исследовательскую и проектную; реализация проблемного обучения, связь обучения математике с практикой, обсуждение с учениками актуальных событий современности; объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля с учётом реальных учебных возможностей детей; использование современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы; систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению.

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Проведение уроков и других учебных занятий в соответствии с расписанием. Планирование и организация учебного процесса: разработка рабочей образовательной программы по физике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения; планирование учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения; организация исследовательской и проектной деятельности школьников по физике; проведение экскурсий, лабораторных и практических работ в соответствии с рабочей программой. Использование современных методов и технологий обучения: применение достижений педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; использование современных образовательных технологий, включая цифровые образовательные ресурсы; организация самостоятельной деятельности учащихся, в том числе исследовательской и проектной. Контроль и оценка учебных достижений: объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; использование современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала). Работа с учащимися с особыми потребностями: использование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учащихся, включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. Организация внеурочной деятельности: участие обучающихся в конкурсах, внеклассных предметных мероприятиях, защитах исследовательских работ и проектов по физике, в оформлении предметных стенгазет, в неделях физики. Ведение учебной документации: текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники, своевременная сдача отчётных данных администрации школы.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Включает создание условий для успешного обучения и развития обучающихся, сохранение их психического, соматического и социального благополучия. Психологическая диагностика. Изучение интеллектуальных, личностных, эмоционально-волевых особенностей учащихся, их интересов и склонностей. Проведение диагностики для выявления причин нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации, а также для помощи в профориентации. Коррекционно-развивающая работа. Проведение тренингов, развивающих занятий, работа с группами обучающихся, имеющих признаки дезадаптации. Совместная с педагогами разработка индивидуальных учебных планов и программ коррекции. Консультирование. Оказание помощи обучающимся (по вопросам обучения, развития, жизненного самоопределения, взаимоотношений), родителям (законным представителям), педагогам и другим участникам образовательного процесса. Психологическое просвещение и психопрофилактика. Формирование у участников образовательного процесса потребности в психологических знаниях, проведение мероприятий по профилактике дезадаптации, буллинга, аддикций и других проблем. Разработка программ. Создание программ развития универсальных учебных действий, воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ. Участие в проектировании индивидуальных образовательных траекторий. Ведение документации. Оформление планов работы, протоколов, журналов учёта видов деятельности, психологических заключений и отчётов. Участие в психолого-педагогических консилиумах. Анализ поведения обучающихся для наиболее полного раскрытия их индивидуальных особенностей. Содействие в профориентации. Помощь в выборе направления предпрофильной подготовки, профильного обучения, построении индивидуальных образовательных маршрутов. Создание благоприятного психологического климата в школе. Работа по улучшению форм общения в педагогическом коллективе и с обучающимися. zeyaobk.obramur.ru Соблюдение конфиденциальности при работе с информацией.

Хочешь присоединиться к команде железнодорожников и получать стабильную заработную плату? Освой профессию бесплатно – стань оборщиком горных выработок в РЖД! Чeм предстоит заниматься: обеспечение безопасных методов и приемов выполнения работ нa высоте (c применением систем канатного доступа); выполнение технологических операций в без опорном пространстве с применением альпинистских технологий при производстве ремонтно-строительных работ на горах; проведение ревизий, осмотров и выявление дефектов в скальных массивах; обеспечение лавинной и камнепадной безопасности при проведении осмотров и работ; обеспечение противолавинных мероприятий. Выполнение работ по обеспечению безопасности работ на горном рельефе Что мы ждем от тебя: требования нормативных документов, регламентирующих проведение работ на высоте с применением систем канатного доступа; специальные требования по охране труда, предъявляемые к производству работ на высоте с применением систем канатного доступа; способы проверки крепления канатов. Почему РЖД? У нас надежно: официальное оформление; зарплата 2 раза в месяц; индексация зарплаты от 2-х раз в год; единовременная выплата 20 000 рублей при трудоустройстве. У нас комфортно: удобный график: Полный день (5-ти дневный режим работы с 9.00 до 18.00, суббота, воскресенье - выходные); бесплатный проезд до работы на ж/д транспорте. У нас поддерживают и поощряют: обучение профессии за счет компании; стипендия во время обучения; материальная помощь к отпуску; выплата единовременного вознаграждения за преданность компании; У нас заботятся о здоровье и благополучии каждого: компенсация части стоимости занятий спортом; программы санаторно-курортного лечения и оздоровительного отдыха; компенсация детских дошкольных учреждений и детского отдыха; негосударственное пенсионное обеспечение; корпоративная ипотека; бесплатный проезд в отпуск на ж/д транспорте 1 раз в год; расширенная программа ДМС. Приходи к нам работать, а о твоём комфорте мы позаботимся! Соглашение на обработку персональных данных «Откликаясь на вакансию, Вы даете ОАО «РЖД» согласие на обработку, добавление и хранение в базе кандидатов своих персональных данных с целью рассмотрения Вашей кандидатуры для трудоустройства на работу в ОАО «РЖД»

Получать готовую пищу на пищеблоке согласно раздаточной ведомости, проверять ее по весу и счету и т.д.

Обеспечение чистоты и порядка на территории ДОУ, тротуары и основные подходы (подъезды) к нему, а также участок расположения контейнера для мусора, пищевых и бытовых отходов.

- Обслуживание посетителей ресторана на кассе; - Приготовление блюд согласно меню ресторана; - Соблюдение стандартов обслуживания и безопасности на рабочем месте; - Поддержание чистоты и порядка на кухне.

Обеспечение чистоты и порядка на территории ДОУ, тротуары и основные подходы (подъезды) к нему, а также участок расположения контейнера для мусора, пищевых и бытовых отходов.