Свежие вакансии центра занятости Трубчевск на 20 апреля 2025

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Учитель информатики имеет следующие должностные обязанности: 3.1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам и программам, современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.2. Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу по информатике, элективному курсу и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь наличность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся, реализует проблемное обучение, обсуждает с учащимися актуальные события современной науки информатики. 3.3. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, в том числе возможности сети Интернет, мультимедийного проектора, интерактивной доски, обучающих и демонстрационных компьютерных программ.

Основные обязанности заместителя директора общеобразовательной школы по АХЧ. Соблюдение законодательства. Заместитель директора по АХЧ ответственен за соблюдение всех нормативов и правил, установленных законодательством в сфере образования. Это включает в себя работу с учебными программами, приемом и выдачей документов, а также соблюдение требований по безопасности и трудовым отношениям. Управление финансами. Как часть своих обязанностей, заместитель директора по АХЧ контролирует бюджет общеобразовательной школы. Он разрабатывает и утверждает финансовые планы, следит за доходами и расходами, а также обеспечивает эффективное распределение финансовых ресурсов для обеспечения обучения и работы школы. Организация мероприятий. Заместитель директора по АХЧ активно участвует в планировании и организации разнообразных мероприятий, включая конференции, семинары, и спортивные мероприятия. Он также следит за доступностью и обеспечением необходимых ресурсов для проведения мероприятий. Управление инфраструктурой. Эффективное управление состоянием инфраструктуры общеобразовательной школы включает в себя регулярное обслуживание и ремонт зданий, учебных кабинетов и других объектов. Заместитель директора по АХЧ следит за этими процессами, чтобы обеспечить комфортные условия обучения. Сотрудничество с родителями и обществом. Важной частью работы заместителя директора по АХЧ является поддержание связи с родителями учащихся и общественными организациями. Он организует родительские собрания, участвует в диалоге по вопросам образования и обеспечивает взаимодействие школы с обществом. Участие в разработке образовательных программ. Заместитель директора по АХЧ может принимать активное участие в разработке образовательных программ и методического обеспечения учебного процесса. Вместе с педагогическим коллективом он формирует образовательную политику школы. Управление документами. Заместитель директора по АХЧ ведет учет и правильное оформление документации, связанной с учебным процессом, финансами, и кадрами. Он обеспечивает сохранность и актуальность документов, необходимых для работы школы.