Свежие вакансии центра занятости Унеча на 14 июня 2025

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним классах, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину.

В летних условиях: подготовка рабочего места, уборка закреплённой территории, тротуаров и прилегающего участка, подача необходимых материалов и инвентаря, полив зелёных насаждений, осмотр и очистка дождеприёмных решёток, очистка каналов и лотков для стока воды. В зимних условиях: подготовка рабочего места, расчистка проходов для движения людей в период интенсивного снегопада, скалывание наледи с тротуаров, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок, удаление и складирование снега и сколотого льда в специально отведённом месте, посыпка тротуаров, обочин, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок противогололёдными составами, очистка от снега и наледи крышек канализационных и пожарных колодцев, погрузка снега и сколотого льда в автомобили для удаления с территории детского сада.

Проверка целостности охраняемого объекта. Включает осмотр замков, пломб, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации и освещения. Внутренний обход здания и территории. Количество обходов должно быть установлено графиком и утверждено заведующим детским садом. Приём и сдача смены. Необходимо делать записи в специальном сменном журнале. Сообщение о повреждениях. Если обнаружены взломанные двери, окна, замки, сорванные пломбы или печати, нужно сообщить об этом и обеспечить охрану следов преступления до прибытия полиции.

Проводить периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, осуществлять их техническое обслуживание и текущий мелкий ремонт разного профиля. Проводить сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Осуществлять текущий ремонт и техническое обслуживание систем отопления, водоснабжения и канализации, водостоков, вентиляции и другого оборудования, механизмов и конструкций. Содержать в надлежащем санитарном состоянии объекты, которые закреплены за ним (подвалы, чердаки и т. д.)

Организация работы бригады по ремонту деталей подвижнгого состава

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, помещений общего пользования, подвалов, чердаков и т. д.) Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т. д. Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.)

Подготовка жилого фонда к зимнему сезону (проверка коммуникаций, лифтового оборудования и т.д.); Плановая уборка в зданиях и на прилегающей территории (вывоз мусора, очистка крыш от снега, чердаков и лестничных пролетов от мусора и проч.); Ремонт (окраска и оштукатуривание фасадов, замена стекол, ремонт лестничных пролетов); Проверка зданий и их коммуникаций.

Некоторые обязанности тьютора при работе с детьми: выявление и развитие познавательных интересов ребёнка; подготовка индивидуальных программ обучения; сопровождение ученика во время подготовки и в процессе обучения; помощь подопечному искать нужную для самообразования информацию

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей. Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС. Планирование учебной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы для начального класса и обеспечение её выполнения. Организация разнообразных видов деятельности учащихся, ориентируясь на личность и индивидуальность ребёнка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.