Свежие вакансии центра занятости Улан-Удэ на 07 ноября 2025

Секретарь- делопроизводитель, прием и отправление писем. Входящеё исходящей документации.

- Руководство подготовкой и ведением мероприятий гражданской обороны (ГО) и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ЧС); - Организация сбора, анализа и представления вышестоящим органам управления информацию о возникновении ЧС; - Организация работы по привлечению общественных организаций и граждан к проведению мероприятий по предупреждению и ликвидации ЧС; - Участие в разработке планов основных мероприятий города по вопросам ГО, предупреждения и ликвидации ЧС; - Прибывать на места возникновения ЧС согласно регламента и обеспечивать первоочередные мероприятия жизнедеятельности населения, пострадавшие от ЧС; - По поручению руководства администрации района осуществлять контроль за выполнением первичных пожарных мероприятий.

Планирование и реализация образовательных программ с учётом ФГОС. Главное требование к программе всестороннее развитие ребёнка: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое. Создание благоприятной и безопасной среды . Педагог создаёт в группе дружелюбную и поддерживающую атмосферу. Например, проводит игры на знакомство, когда в группе появляется новый ребёнок. При необходимости решает конфликты среди подопечных. Присмотр за воспитанниками . Специалист отвечает за здоровье и жизнь детей. В частности, следит, чтобы во время прогулки никто не потерялся, а перед едой все мыли руки. Взаимодействие с родителями . Воспитатель рассказывает родителям о прогрессе каждого ребёнка и даёт рекомендации, проводит родительские собрания, организует семейные мероприятия. Подготовка отчётности . Написание планов и отчётов, ведение журнала обычная рутина педагога. Обучение воспитанников нормам гигиены и ухода за собой, проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей (совместно с другими работниками детского сада). Подготовка и проведение праздников . Например, утренников, а также иных праздников, направленных на укрепление дружбы между детьми, налаживанию отношений.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников . Формирование их эстетического вкуса с использованием разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечение их музыкального сопровождения.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Обеспечивает своевременное, в соответствии с режимом детского сада, приготовление доброкачественной пищи. Участвует в составлении меню на каждый день. Точно по весу принимает доброкачественные продукты от кладовщика. Обеспечивает надлежащее состояние кухни, посуды и всего кухонного инвентаря. Обеспечивает правильное хранение и расходование продуктов. Обеспечивает гигиеническую обработку продуктов культурную подачу пищи. Отпускает готовую пищу в соответствии с нормой закладываемых продуктов на одного ребенка. Следит за маркировкой инвентаря и использует его строго по назначению.

участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников; обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам; организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывает им необходимую помощь; участвует в планировании и проведении занятий, организуемых воспитателем;

Согласно квалификационной характеристике должности "учитель", утвержденной приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н.

Образовательная деятельность в рамках дошкольной методики; уход и просмотр.

Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями-дефектологами, учителями-логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения