Свежие вакансии центра занятости Чеченская Республика на 25 ноября 2024

Уборка территории школы . Внутреннее уборка. 

Косить в переиод заросли траву на территории школы, уборка , 

Некоторые обязанности уборщика служебных помещений в детском саду:

• Обеспечивать выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей, соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования. 13
• Производить качественную уборку закреплённых помещений, отвечать за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада. 13
• Удалять пыль, подметать, мыть полы два раза в день, лестницы на закреплённом участке. 13
• Один раз в неделю чистить ковры в служебных помещениях детского сада. 13
• Ежедневно протирать пыль с мебели, подоконников. 13
• Мыть ступени перед входной дверью. 13
• Освобождать урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывать их, дезинфицировать растворами. 13
• Собирать мусор и относить его в установленное место. 13
• Чистить и дезинфицировать унитазы и раковины в служебных помещениях детского сада, проверять наличие туалетной бумаги и туалетного мыла. 13
• Один раз в месяц мыть стены, двери, оконные рамы, стёкла, дверные блоки, убирать мусор за батареями, утеплять окна на зиму. 13
• Ухаживать за растениями на закреплённой площади, помогать садовнику в озеленении территории детского сада. 13
• Следить за работой светильников в закреплённых санитарных узлах и производить их выключение по мере необходимости. 13
• По окончании работы выключать в убираемых помещениях свет, проверять, закрыты ли все краны, окна, двери, сдавать ключи на вахту и расписываться в журнале. 13
• В летнее время привлекаться к проведению косметического ремонта детского сада и работе на участке дошкольного образовательного учреждения. 2
• Содержать в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь. 

• Обеспечение функционирования автоматизированных систем и программных средств организации.

• Обеспечение информационной безопасности организации.

• Контроль за ресурсным обеспечением процесса информатизации организации.

• Обеспечение рациональной загрузки подразделений и специалистов, работающих в области информационных технологий.

Также заместитель директора по информационным технологиям:

• формирует стратегию организации в области информационных технологий;

• возглавляет работу по изучению и анализу рынка информационных услуг;

• руководит проведением исследований бизнес-процессов организации;

• организует разработку и реализацию программ, направленных на решение задач информатизации организации;

• управляет проведением тендеров, конкурсов на закупку услуг на разработку программного обеспечения;

• возглавляет работу по выбору электронно-вычислительного оборудования, средств связи, коммуникативных сетей, необходимых для функционирования автоматизированных систем и программных средств организации.

Медицинская сестра диетическая 

1.Осуществление контроля соблюдения правил хранения продуктов питания, товарного соседства, сроков хранения, качества доставляемых пищевых продуктов при их поступлении на склад и пищеблок дошкольного образовательного учреждения.

2.Осуществление контроля продуктов, запрещенных к приему в детские учреждения.

3.Ежедневная подготовка при участии заведующего производством(шеф-повара) меню-раскладки(меню-требование).

4.Проведение ежедневного бракеража (снятия пробы) готовой пищи перед раздачей с отметкой результатов в специальном бракеражном журнале.

5.Следит за качеством приготовления пищи, соблюдением натуральных норм продуктов, состоянием тары на пробу, ее маркировкой.

проводит техническое обследование лесных участков, оформление в        связи с этим необходимого пакета документов: акта технического   обследования лесных участков, чертежей и других необходимых документов. 

Звукооператор

Ведение организационной и распорядительной документации по персоналу

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав