Свежие вакансии центра занятости Магнитогорск на 02 мая 2026

Осуществляет управление грузоподъемными кранами при выполнении работ по разгрузке металлопроката и других грузов, доставленных на участок, и погрузке их при отправке в структурные подразделения ОАО "ММК-МЕТИЗ" и дополнительные функции по выполнению погрузочно-разгрузочных работ с длинномерным грузом.

Осуществляет управление грузоподъемными кранами при выполнении работ по разгрузке металлопроката и других грузов, доставленных на участок, и погрузке их при отправке в структурные подразделения ОАО "ММК-МЕТИЗ" и дополнительные функции по выполнению погрузочно-разгрузочных работ с длинномерным грузом.

-Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета(русский язык и литература), проводить уроки. -Использовать в своей работе по предмету разнообразные приемы, методы и средства обучения, реализовывать образовательные программы. -Обеспечивать уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. -Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации необходимые отчетные данные.

присмотр и уход за детьми

-Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета(русский язык и литература), проводить уроки. -Использовать в своей работе по предмету разнообразные приемы, методы и средства обучения, реализовывать образовательные программы. -Обеспечивать уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. -Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации необходимые отчетные данные.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Организация работы классных руководителей, педагога-психолого и социального педагога, педагога организатора. Профилактика ПДД и т.д., воспитание, работа в кадетстких классах, патриотическое воспитание.

Профстандарт

выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования; разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; планировать и проводить учебные занятия; контролировать и объективно оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися; проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением электронного журнала и дневников; регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий; разрабатывать и реализовывать учебные планы по своему предмету в рамках индивидуальных программ развития ребенка