Свежие вакансии центра занятости Чебоксары на 14 ноября 2025

Согласно должностной инструкции

Уборщица выполняет следующие должностные обязанности: -Осуществляет уборку служебных помещений, коридоров, лестницы, санузлов, прилегающей территории. -Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия. -Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование

Проведение учебных занятий по предмету "Математика" Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Проведение учебных занятий по предмету "Математика" Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

Уборка служебных помещений

1. Диагностика обучающихся. 2. Коррекционно-развивающая работа. 3. Консультирование родителей по вопросам воспитания и обучения детей с ОВЗ 4. Консультирование педагогов по вопросам организации образовательного процесса для детей с ОВЗ. 5. Участие в работе психолого-педагогической комиссии.

Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу с воспитанниками.

Воспитатель имеет следующие должностные обязанности:3.1. В рамках трудовой функции обучения: реализация образовательной программы дошкольного образования длявозрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиямиФГОС ДО; осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственныхи социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересахчеловека, семьи и общества; участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях созданиябезопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; осуществление систематического анализа эффективности учебных занятий иподходов к обучению; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационнымитехнологиями (ИКТ); формирование у детей мотивации к обучению.

3.1. Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся (воспитанников) в возрасте от 3-х до 7-и лет. 3.2. Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся (воспитанников). 3.3. Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. 3.4. Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия. 3.5. Консультирует педагогических работников и родителей(лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи. 3.6. Ведет необходимую документацию. 3.7. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 3.8. Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения и коррекции в рамках государственных стандартов. 3.9. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме. 3.10. Реализует образовательные программы дошкольного образовательного учреждения. 3.11. Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников), содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка. 3.12. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 3.13. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы по обмену опытом работы в своем образовательном учреждении, районе, округе, городе. 3.14. Работает по графику, составленному исходя из 20-часовой рабочей недели, утвержденного руководителем образовательного учреждения, согласованного с профсоюзной организацией. 3.15. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). 3.16. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников) в период образовательного процесса. 3.17. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.