Свежие вакансии центра занятости Чебоксары на 27 февраля 2026

Организовывать управление движением финансовых ресурсов муниципальных образовательных учреждений и регулирование финансовых отношений, возникающих между хозяйствующими субъектами в условиях рынка, в целях наиболее эффективного использования всех видов ресурсов в процессе реализации работ, услуг. Руководить разработкой проектов перспективных и текущих финансовых планов, прогнозных балансов и бюджетов денежных средств. Обеспечивать доведение утвержденных финансовых показателей до муниципальных образовательных учреждений. Обеспечивать оформление в установленные сроки финансово-расчетных и банковских операций, оплату счетов поставщиков и подрядчиков. Анализировать финансово-хозяйственную деятельность муниципальных образовательных учреждений. Обеспечивать ведение учета движения финансовых средств и составления отчетности о результатах финансовой деятельности муниципальных образовательных учреждений в соответствии со стандартами финансового учета и отчетности, достоверность финансовой информации, контролировать правильность составления и оформления отчетной документации, своевременность ее предоставления в управление образования. Готовить письменные ответы на запросы вышестоящих органов власти и организаций.

Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Оценивать эффективность и результаты обучения школьников русскому языку и литературе. Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии, при этом учитывая личные качества каждого обучаемого ребёнка.

Мелкий текущий ремонт, уборка участка прилегающей территории

Мелкий текущий ремнт, уборка участка прилегающей территории

Мелкий текущий ремонт, уборка участка прилегающей территории

Мелкий текущий ремонт, уборка участка прилегающей территории

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Выполняет действия в рамках трудовой функции Модуль Предметное обучение. Русский язык: реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; участвует в реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирует и проводит учебные занятия; систематически анализирует эффективность учебных занятий и подходов к обучению; организует, осуществляет контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; формирует мотивации к обучению; дает объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; участвует в реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирует и проводит учебные занятия; систематически анализирует эффективность учебных занятий и подходов к обучению; организует, осуществляет контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; формирует мотивации к обучению; дает объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Выполняет действия в рамках трудовой функции Модуль Предметное обучение. Математика

При собеседовании.