Свежие вакансии центра занятости Чебоксары на 05 ноября 2025

поддержание чистоты на закреплённой территории в течение рабочего дня; уборка мусора на закреплённой территории; транспортировка мусора в контейнеры; наблюдение за своевременной очисткой мусорного контейнера; содержание фасада здания в чистоте и порядке; сохранность наружного оборудования (забора, урн, вывесок и т. п.); своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закреплённой территории; своевременная очистка от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закреплённой территории, посыпание их песком.

контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми;

Организует активный отдых воспитанников в режиме учебного и вне учебного времени . Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Организует работу кружков и спортивных секций. Принимает меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья и слабую физическую подготовку. Организует деятельность физкультурного актива. Способствует формированию у детей основ здорового образа жизни. Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов. Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников. Ведет работу по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества. Обеспечивает безопасность воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, оказывает им первую доврачебную помощь. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений.

Осуществление воспитательно-образовательной деятельности воспитанников, обеспечение выполнения образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, и т.д.

Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу с воспитанниками.

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществление воспитательно-образовательной деятельности воспитанников, обеспечение выполнения образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, и т.д.

1. Проведение диагностических обследований с целью своевременного выявления обучающихся с речевой патологией. 2. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся. 3. Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. 4. Участие в работе школьного психолого-педагогического консилиума. 5. Консультирование педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.

1. Диагностика обучающихся. 2. Коррекционно-развивающая работа. 3. Консультирование родителей по вопросам воспитания и обучения детей с ОВЗ 4. Консультирование педагогов по вопросам организации образовательного процесса для детей с ОВЗ. 5. Участие в работе психолого-педагогической комиссии.

Уборка служебных помещений