Свежие вакансии центра занятости Новочебоксарск на 08 июня 2025

уборка территории, косьба травы в летний период

Изготовление зубных протезов и аппаратов (изготовление съемных пластиночных, несъемных и бюгельных протезов, изготовление ортодонтических аппаратов, изготовление челюстно-лицевых протезов, ведение медицинской документации и организация трудовой деятельности, оказание медицинской помощи в экстренной форме)

2.1.Организует методическое обеспечение и координацию работы 2.2. координирование работы Центра по разработке графиков приема и выполнения нормативов и реализации тестовых материалов в соответствии с требованиями руководящих документов; - оказывание информационно-методического содействия образовательным учреждениям; -осуществление контроля за своевременной подготовкой документации для получения нагрудного знака ГТО, графиков выполнения и приема нормативов, мест тестирования; - контролирование ведения и хранения учета результатов (протоколов); - проводить анализ результатов тестирования по выполнению норм ГТО;

Производит систематический осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов, Производит техническое обслуживание и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ

уборка территории

Кухонный рабочий детского сада выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. Содержит в надлежащей чистоте кухонный инвентарь, оборудование и помещение пищеблока ДОУ в соответствии с санитарно-эпидемологическим правилами и гигиеническими нормативами. 2.2. Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей, доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой детского сада. 2.3. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары. 2.4. Выполняет вспомогательные работы при изготовлении блюд и кулинарных изделий, в большей мере используя технологическое оборудование. 2.5. Доставляет готовую пищу к раздаче. 2.6. Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке детского сада. 2.7. Участвует в сдаче тары. 2.8. Заполняет котлы водой. 2.9. Моет оборудование, кухонную посуду, инвентарь, производственные столы, панели, двери, окна, раковины, холодильники, стеллажи согласно санитарным нормам. 2.10. Проводит влажную уборку территории пищеблока в соответствии с требованиями по содержанию пищеблока в ДОУ. 2.11. Включает электрические и газовые котлы, плиты, шкафы, кипятильники. 2.12. Собирает и утилизирует производственные отходы в специальные контейнеры, предназначенные для отходов. 2.13. Очищает мусоросборники, промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и выносит его в специально отведенное для этого место. 2.14. Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока. 2.15. Обеспечивает воспитанников питьевой водой в соответствии с санитарно-эпидемологичесими правилами и порядком организации питьевого режима в ДОУ. 2.16. Проверяет (в начале и в конце каждого рабочего дня) исправность оборудования, мебели, замков и других запорных устройств, оконных стекол, водопроводных кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т. п.) и отопительных приборов в пищеблоке детского сада. 2.17. Отвечает за санитарное состояние своего рабочего места и строго соблюдает правила личной гигиены. 2.18. Своевременно информирует своего непосредственного руководителя обо всех нарушениях и недостатках и принимает необходимые меры по их устранению. 2.19. Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям. 2.20. Выполняет все требования настоящей должностной инструкции, правила по охране труда, пожарной безопасности и антитеррористической защищенности в детском саду.

Проводит обучение студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

Приготовление блюд для детского питания согласно меню, руководство работой пищеблока.

Руководство хозяйственной деятельностью школы . Приём материальных ценностей, имущества, мебели, инвентаря школы на ответственное хранение в порядке, установленном законодательством. Обеспечение работников школы канцелярскими принадлежностями, предметами хозяйственного обихода . Обеспечение своевременной подготовки школы к началу учебного года . Текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и техническим, санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала, жилых и других помещений, иного имущества школы, а также столовой. Контроль рационального расходования материалов и финансовых средств школы . Руководство работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы . Организация инвентарного учёта имущества школы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав