Свежие вакансии центра занятости Новочебоксарск на 20 сентября 2024

Приготовление пищи для детей дошкольного возраста, согласна меню

• обучать детей в соответствии с ФГОС ДО и индивидуальными особенностями каждого ребенка, использовать различные методы развития: словесные, практические, игровые;
• присматривать за детьми и обеспечивать их безопасность в группе и на прогулке;
• организовывать различные виды деятельности: игровую, коммуникативную, познавательную, творческую и др.;
• проводить мониторинг знаний и сформированности личных качеств, в том числе с использованием компьютерных программ;
• организовывать досуг;
• организовывать и проводить праздничные мероприятия;
• помогать детям в адаптации и социализации;
• взаимодействовать с родителями или лицами, их заменяющими / опекунами, вырабатывать совместную тактику воспитания и обучения;
• заботиться о здоровье детей, их самочувствии и оказывать первую помощь, если нужно;
• вести документацию;
• планировать работу с детьми.
• За жизнь и здоровье детей воспитатель несет уголовную и административную ответственность.

Оформлять прием , первод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством. Формировать личные дела сотрудников. Вести  воинский учет. Составлять отчетность по движению и укомплетованнолсти кадрами. Оформление графика отпусков и приказов. 

осуществляет мелкий текущий ремонт школьной мебели, инвентаря и оборудования;

производит уборку участка школьного двора и прилегающей территории, тротуаров, дорожек;

производит обрезку кустарников;

подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья на территории школы;

осуществляет полив газонов, клумб, дорожек;

по мере надобности очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком;

в случае необходимости роет и прочищает канавки и лотки для стока воды;

удаляет пыль, подметает, моет стены и полы.

Осуществлять музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Охрана зданий, сооружений и имущества общеобразовательного учреждения на период внеурочного времени.

Исполнение поручений заведующего хозяйством (уборка территории учреждения)

Осуществлять запись пациентов к врачам на консультативный и лечебный прием (в регистратуре отделения и по телефону).

Осуществлять запись пациентов к врачам на консультативный и лечебный прием (в регистратуре отделения и по телефону).