Свежие вакансии центра занятости Республика Дагестан на 08 июля 2025

Заместитель главного врача по ОМР: Рассчитывает показатели здоровья населения и показатели деятельности медицинской организации, подразделения. Составляет проект плана развития здравоохранения региона, района, медицинской организации для включения его в план социально-экономического развития региона (района). Планирует на основе анализа конкретной ситуации в регионе (районе) развитие различных видов медицинской помощи населению. Организует работу по внедрению передового опыта элементов научной организации труда в медицинской организации. Организует систему контроля исполнения запланированных мероприятий. Проводит инструктаж работников медицинской организации по вопросам организационно-методической работы. Организует занятия, семинары, совещания, конференции по обмену опытом. Осуществляет контроль за выполнением запланированных мероприятий. Источник: https://prom-nadzor.ru/content/dolzhnostnaya-instrukciya-zamestitelya-glavnogo-vracha-po-organizacionno-metodicheskoy

Заместитель главного врача по медицинской части: 2.1. Руководит всеми лечебно-диагностическими отделениями, кабинетами и лабораториями. 2.2. Отвечает за качество лечебно-диагностического процесса и постановку всей работы медицинской организации. 2.3. Проводит плановые и внеплановые проверки состояния лечебно-диагностического процесса, по их результатам принимает необходимые меры по устранению недостатков. 2.4. Осуществляет расстановку и организацию труда медицинского персонала и проведение мероприятий по систематическому повышению квалификации врачебного и среднего медицинского персонала. 2.5. Организует эффективное использование основных ресурсов медицинской организации. 2.6. Осуществляет проверку медицинской документации, качества ее ведения, правильности и целесообразности применяемых методов обследования и лечения больных. 2.7. Обеспечивает технически грамотную эксплуатацию персоналом лечебно-диагностической аппаратуры и другой медицинской техники. 2.8. Осуществляет контроль за своевременным и широким внедрением в практику новых методов обследования и лечения больных. 2.9. Организовывает и проводит клинические, клинико-анатомические и утренние конференции, больничные советы. 2.10. Составляет и контролирует выполнение планов работы медицинской организации всеми ее структурными подразделениями. 2.11. Систематически повышает профессиональную квалификацию.

При осуществлении профессиональной деятельности в обязанности врача-онколога входят следующие трудовые функции: Прием пациентов, оценка онкологического статуса, выявление предраковых заболеваний. Обоснованное назначение диагностических исследований, интерпретация полученных результатов. Выполнение диагностических манипуляций: разных видов биопсии, лапароцентеза, стернальной пункции, мазков-отпечатков. Дифференциальная диагностика, направление на консультацию к докторам смежных специальностей (например, к радиологу). Проведение программ онкоскрининга для раннего выявления рака, определение и обследование групп онкориска. Составление лечебного плана по принятым протоколам, решение о целесообразности госпитализации пациента. Назначение НС и ПВ в соответствии с оценкой по шкале боли. Введение лекарственных препаратов посредством инфузомата, внутривенной помпы, венозного катетера и других медизделий. Назначение лучевой и химиотерапии, фотодинамического лечения и локальной деструкции новообразований, проведение операций по удалению опухоли и ее метастазов. Контроль эффективности и безопасности проводимых мероприятий, при необходимости коррекция тактики лечения. Выявление осложнений (оценка по шкале токсичности), предупреждение и устранение нежелательных реакций на проводимое лечение. Диспансерное наблюдение онкопациентов, назначение паллиативной терапии. Заполнение медицинских документов для медико-социальной экспертизы, составление индивидуального плана реабилитации. Санитарно-просветительная работа с населением по предупреждению развития онкозаболеваний и важности ЗОЖ.

Составление плана работы и отчета о своей работе Ведение медицинской документации, в том числе в формеэлектронных документов Контроль выполнения должностных обязанностейнаходящимися в распоряжении медицинскими работниками Обеспечение внутреннего контроля качества и безопасностимедицинской деятельности Анализ статистических показателей своей работы Соблюдение требований пожарной безопасности и охранытруда, правил внутреннего трудового распорядка

Проведение подсобных работ, доставка товара покупателям, работа в торговом зале, уборка складских помещений и торгового зала

Проведение подсобных работ - уборка территории, доставка готовой продукции

Проведение подсобных работ - уборка помещений и территории производства, доставка товара до покупателя

Сбор и ведение клиентской базы Приглашение гостей на продажно-маркетинговые мероприятия Консультирование клиентов Проведение презентаций продукции, заключение сделок Организация постпродажного обслуживания клиентов

Предусмотрено оформление по договору гражданско-правового характера. Ведение переговоров, заключение сделок Создание и расширение клиентской базы Привлечение новых клиентов в программу лояльности Проведение В2В и В2С встреч и презентаций Привлечение новых деловых партнеров и поиск дополнительных каналов продаж

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав