Свежие вакансии центра занятости Республика Дагестан на 15 июня 2026

Выявление заболеваний и повреждений органов и систем организма человека с использованием физических явлений и свойств рентгеновского излучения, магнитного резонанса для эффективного лечения и коррекции здоровья человека.

Подготовка операционной к проведению операции. Включает подготовку помещения, участников хирургической бригады, хирургических инструментов, белья, шовного и перевязочного материалов, аппаратуры. Контроль за своевременностью транспортировки пациента в операционную, а также за путями движения хирургической бригады в соответствии с зонами стерильности в операционном блоке. Обеспечение инфекционной безопасности пациента и медицинского персонала. Контроль соблюдения правил асептики и антисептики всем персоналом, находящимся в операционной. Подготовка пациента к операции. Создание необходимой хирургической позиции на операционном столе, обработка операционного поля, обеспечение его изоляции. Участие в хирургических операциях. Обеспечение членов хирургической бригады необходимым инструментарием, материалами, аппаратурой. Во время операции операционная сестра следит за ходом вмешательства, своевременно подаёт инструменты, очищает их от крови, учитывает салфетки и инструментарий.

Организует и планирует работу коллективов художественной самодеятельности, является соучастником при разработке сценариев массовых мероприятий (театрализованных праздников, народных гуляний, праздников пени и т.п.)

доставка сотрудников к месту работы и обратно, доставка сотрудников к месту проедения мероприятий

осуществляет руководство домом культуры, организует деятельность дома культуры по основным направлениям культурно-просветительной и досуговой деятельности среди населения и д.р.

уборка служебных помещений, уборка мусора

организует и планирует работу творческой деятельности театральной студии, готовит участие членов студии в фестивалях, смотрах, массовых мероприятиях.

исполнение песен в составе группы "Метроном"

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы. Проведение учебных занятий с использованием достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы. Обеспечение достижения обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценка эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету (курсу, программе). Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержка учебной дисциплины, режима посещения занятий. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания. Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в школе. Участие в деятельности педагогического и иных советов школы, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществление связи с родителями (лицами, их заменяющими). Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.