Свежие вакансии центра занятости Николаевск-на-Амуре на 18 июля 2026

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Развитие инициативы обучающихся по использованию математики

Влажная уборка кабинетов, холлов, лестниц

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и(или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса; - обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, способствующей осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ учащимися; - практическое усвоение учащимися программы по преподаваемому предмету; - обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности во время занятий с учащимися.

Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств, методов работы исходя из индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребенка и социально-экономической целесообразности. Способствует выявлению и развитию творческих способностей обучающихся, формированию устойчивых профессиональных интересов, поддерживает одаренных и талантливых детей. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть в соответствии с учебным планом школы и утвержденной программой. Представляет план работы на утверждение непосредственному руководителю не позднее 5 рабочих дней до начала учебного года. Участвует в деятельности методических объединений, педсоветов и других формах методической работы. Планирует и организует: - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися; - работу с учащимися по подготовке к итоговой аттестации и выпускным экзаменам; - овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности.

Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств, методов работы исходя из индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребенка и социально-экономической целесообразности. Способствует выявлению и развитию творческих способностей обучающихся, формированию устойчивых профессиональных интересов, поддерживает одаренных и талантливых детей. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть в соответствии с учебным планом школы и утвержденной программой. Представляет план работы на утверждение непосредственному руководителю не позднее 5 рабочих дней до начала учебного года. Участвует в деятельности методических объединений, педсоветов и других формах методической работы. Планирует и организует: - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися; - работу с учащимися по подготовке к итоговой аттестации и выпускным экзаменам; - овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; Дополнительные соц. гарантии: сберкапитал, муниципальные выплаты; предоставления жилья; оплата проезда;

поддержание в надлежащем состоянии зданий и территории школы; поддержание в рабочем состоянии систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции воздуха и тому подобного оборудования, обеспечивающего нормальную работу школы; проведение текущих ремонтных работ разного профиля; мелкий хозяйственный ремонт в учебных кабинетах.

в соответствии с должностной инструкцией