Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 04 января 2025

• Диагностика, ремонт и обслуживание землеройной и горной техники Liebherr;
• Проведение переговоров с заказчиком по предстоящим работам;
• Консультирование по вопросам обслуживания и ремонта;
• Составление списка необходимых запчастей;
• Составление отчетных документов.

• Ремонтные и сервисные работы по обслуживанию и ремонту мобильных кранов на территории ДВФО
• Знание устройства мобильных кранов - гидравлика, механика, ДВС

Требуются охранники на склад!

Mы предлaгaем:

• Вaхтa: 15/15, 30/15, 45/15 и др.
• 38 400 pуб. - чистыми на руки зa 15 днeй вaxты;
• 76 800 pуб. - чистыми на руки зa 30 днeй вaxты - возмещаем проезд на поезде!
• 115 200 pуб. - чиcтыми на руки за 45 дней вахты - возмещаем проезд на поезде!
• Зарaботнaя плaтa бeз задepжек 2 pаза в мecяц, без задержек;
• Есть система премирования!
• Возможна выплата на карту 3-его лица;
• Проживание и питание на объекте - бесплатно!
• Для прибывших ночью - оплачиваем такси!

Обязанности:

• Обеспечение безопасности на территории охраняемого объекта;
• Обеспечивать проверку на входе и выходе.

Мы - прямой работодатель. Не упустите шанс найти работу со стабильным доходом!

При звонке попросите перевести на Третьякову Полину!

без опыта работы 

всему обучим с 0

без опыта работы 

всему обучим с 0

Приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий под руководством повара 

Подготовка кухни организации питания и рабочих мест к работе в соответствии с инструкциями и регламентами организации питания

Обеспечение чистоты и порядка на рабочих местах сотрудников кухни организации питания

Проверять исправность оборудования, инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов

Чистить, мыть и убирать оборудование, инвентарь после их использования

Упаковывать и складировать пищевые продукты, используемые в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий или оставшиеся после их приготовления

Назначение, правила использования оборудования, инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий, правила ухода за ними

Требования к качеству, срокам и условиям хранения

Требования охраны труда, санитарии и гигиены, пожарной безопасности в организациях питания

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации
• Проектирование и реализация воспитательных программ
• Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)
• Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)
• Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

присмотр и уход за детьми

согласно должностной инструкции