Свежие вакансии центра занятости Хабаровский край на 20 сентября 2025

В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ: формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение. Трудовое обучение.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: Организация деятельности учащихся школы, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся школы, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.

Осуществление подготовки санитарно-технических систем и оборудования школы к сезонной (осенне-зимней и весенне-летней) эксплуатации: Осуществление подготовки системы холодного водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода, к сезонной эксплуатации. Осуществление подготовки системы отопления и горячего водоснабжения образовательного учреждения к сезонной эксплуатации. Обеспечение работоспособности сантехнического оборудования образовательного учреждения.

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития. Осуществляет логопедическую помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

2.1. Использовать в работе современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. 2.2. Определять тактику ведения больных в соответствии с установленными правилами и стандартами. 2.3. Разрабатывать план обследования клиентов, уточнять объем и рациональные методы обследования клиентов с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. 2.4. На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливать (или подтверждать) диагноз. 2.5. Вносить изменения в план лечения в зависимости от состояния клиента и определять необходимость дополнительных методов обследования. 2.6. Руководить работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала, оказывать консультативную помощь подчиненного ему персонала, содействовать выполнению им своих должностных обязанностей. Распоряжения врача терапевта являются обязательными для среднего и младшего медицинского персонала.

Согласно должностной инструкции