Свежие вакансии центра занятости Республика Хакасия на 02 апреля 2025

Организует соблюдение воспитанниками режима дня, прививает им санитарно-гигиенические и хозяйственно-бытовые навыки, навыки самообслуживания, следит за внешним видом воспитанников; Строго соблюдает проведение прогулок воспитанников; Организует досуг воспитанников, проводит с ними мероприятия: дни рождения, утренники, праздники, вечера развлечения, конкурсы, кружки; Принимает участие в процессе обучения воспитанников трудовым навыкам, способствует развитию социально-трудовых навыков у воспитанников по благоустройству и озеленению учреждения и территории учреждения; Оказывает воспитанникам помощь в обучении, организации досуга, вовлекая их в художественное, научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки по интересам; Проводит работу по профилактике отклоняющего поведения, совершений побегов, вредных привычек (курение, воровство); В порядке обмена опытом посещает занятия воспитателей, в течение учебного года дает открытое занятие и внеклассные мероприятия в соответствии с комплексным планом; Соблюдает требования санитарно-эпидемического и лечебно-педагогического режима в Учреждении;

Разработка по чертежам и эскизам планировки и художественного оформления газонов, клумб и площадей, подлежащих озеленению, на территории учреждения. Подготовка посадочного материала. Подготовка, сортировка семян. Составление графика посева семян. Посадка саженцев, черенков, сеянцев, деревьев, кустарников, цветочных растений. Обработка почвы, внесение минеральных удобрений и подкормка растений. Опыливание растений и опрыскивание их дезинфицирующими средствами. Выкопка посадочного материала. Копка ям и засыпка их после высадки саженцев. Окучивание, разокучивание и поливка насаждений. Стрижка ковровых газонов, цветников, формовочная обрезка (подстрижка) крон деревьев и кустарников. 3аготовка, установка кольев и подвязка к ним растений. Утепление и обмазка деревьев известью, смазывание прививок и мест повреждений деревьев садовым варом. Орошение и удобрение почвы. Подготовка тары и уборочного материала. Сбор и сортировка семян и рассады. Валка и корчевка сухостойных деревьев и кустарников. Кошение трав на газонах, обрезка бортов садовых дорожек. Трамбование грунта. Уборка озелененной территории от листьев, скошенной травы и мусора. Организация и ведение оранжерейного и парникового хозяйства. Проветривание и утепление парников и оранжерей. Укрытие посевов и растений. Подготовка ящиков, горшков, стеллажей и посадка в них растений. Устройство, прополка и рыхление гряд.

Подготовка сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. Приготовление холодных, первых, вторых, третьих блюд и кулинарных изделий массового спроса. Нарезка и формовка овощей и фруктов. Варка бульонов (мясных, мясокостных, рыбных, грибных), супов (заправочных, пюреобразных, холодных, сладких, молочных); Приготовление различных видов пассировок, соусов (томатного, лукового, парового, молочных и др.), вторых блюд из мяса, рыбы, овощей, круп в вареном, тушеном, запеченном, жареном виде (мяса отварного, рагу, гуляша, тефтелей, биточков в соусе, рыбы отварной, жареной, паровой, овощей фаршированных, запеканок из овощей; круп), молочных блюд и др.; горячих и холодных напитков, сладких блюд; замешивание теста (пресного и дрожжевого) и выпечка изделий из него (растегаи, кулебяки, пирожки, лапша домашняя), заправка птицы для варки и жарки, подготовка рыбы осетровых пород для тепловой обработки; Нарезка на порции рыб частиковых пород; изготовление порционных полуфабрикатов из говядины, баранины, свинины. Раздача приготовленных блюд.

предоставление широкого спектра информационных услуг, библиотечное и информационно - библиографическое обслуживание читателей, ведение библиотечной документации, организация библиотечного фонда (комплектование, расстановка, сохранность, периодические проверки), популяризация фонда с помощью индивидуальных и массовых форм работы.

1.1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классные комнаты, коридоры, лестницы, туалеты и пр.); 1.2. удаляет пыль, подметает, моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые покрытия; 1.3. очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 1.4. чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; 1.5. соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; 1.6. включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; 1.7. готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; 1.8. соблюдает охрану труда и противопожарную безопасность; 1.9. наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу; 1.10. в начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек т.п.) и отопительных приборов.

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию; Доставлять и вручать пенсии и пособия; Вести учет и документальное оформление доставки и вручения почтовых отправлений и денежных средств.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации; 1 осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 1 участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в образовательной организации; 1 планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; 1 организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; 1 участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка раннего и/или дошкольного возраста; 1 реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями; 1 формирование психологической готовности к школьному обучению; 1 создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья; 1 организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной; конструирования, создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства;

выполнение художественно-оформительских работ,разработка, проектирование и изготовление декораций для мероприятий

Руководство деятельностью библиотеки-филиала, дифференцированное библиотечное и информационно - библиографическое обслуживание читателей, ведение библиотечной документации, учет проделанной работы, организация библиотечного фонда (комплектование, расстановка, сохранность, периодические проверки), популяризация фонда с помощью индивидуальных и массовых форм работы, предоставление спектра информационных и сервисных услуг.