Свежие вакансии центра занятости Республика Хакасия на 18 ноября 2024

• Сварка узлов, деталей, конструкций
• Сварка каркаса грузового вагона, рамы, бункера, хребтовые балки 
• Швы вертикальные, горизонтальные под визуальный контроль 

• Разработка и внедрение технологических процессов, инструкций, маршрутных карт, стандартов организации.
• Технологическая подготовка производства. 
• Контроль за соблюдением технологической дисциплины. 
• Сопровождение производства.
• Нормирование расхода материалов.

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• Знание предмета
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учётом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста
• Организация учебного процесса с учётом своеобразия социальной ситуации развития младшего школьника

Обеспечивает корректное плавное профессиональное вождение транспортного средства, Содержит транспортное средство в надлежащем техническом состоянии,Осуществляет уход за кузовом и салоном, содержит их в чистоте и благоприятном состоянии;Своевременная заправка топливом, доливка масла и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля;обеспечение безопасности пассажиров во время движения автомобиля;Ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей;Заблаговременная подготовка к дальним поездкам;Работа с маршрутными и путевыми листами, своевременное предоставление документации для отчетности.

- Формование колбасных изделий путем наполнения оболочки фаршем на шприцах методом шприцевания и на автоматах под руководством формовщика колбасных изделий более высокой квалификации.  

- Перевязывание батонов или колец колбасных изделий для придания формы, необходимой плотности набивки и длины батона в соответствии с установленными для каждого вида колбасных изделий способами вязки, товарными отметками и нормами расхода.  

- Перекручивание оболочки с фаршем для сосисок, сарделек и отдельных видов колбасных изделий.  

- Накалывание (штриховка) батонов с целью удаления воздуха.  

- Навешивание колбасных изделий и копченостей на палки и подвешивание их на рамы.

- Подбор сырья, доставка его на обработку.

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
• Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

2.1. Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

2.2. Организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса.

2.3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ учащимися.

2.4.Обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках и других видах деятельности с учащимися.

2.1. Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

2.2. Организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса.

2.3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ учащимися.

2.4.Обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках и других видах деятельности с учащимися.

1.Организация ведения документооборота и делопроизводства на основе использования информационно-коммуникационных технологий.

2. Контроль ведения документооборота и делопроизводства в лицее.

1. Качественно убирать закреплённые за ним служебные и учебные помещения лицея (спортивные залы, кабинеты, коридоры, санузлы и пр.). Мыть полы на закрепленной территории 2 раза в день. 2. Удалять пыль, подметать и мыть вручную стены, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые покрытия. 3. Очищать урны от бумаги и промывать их дезинфицирующим раствором, собирать мусор и относить его в установленное место. 4. Чистить и дезинфицировать раковины и другое санитарно-техническое оборудование. 5. Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществлять их проветривание в связи с установленным режимом. 6. Готовить с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 7. Соблюдать правила техники безопасности и противопожарной безопасности. 8. Наблюдать за порядком на закреплённом участке, тактично пресекать явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщать об этом администрации лицея. 9. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществлять обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов. 10. Обеспечивать выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в МБОУ Лицей «Эврика» и соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.