Свежие вакансии центра занятости Саяногорск на 15 ноября 2024
Все вакансии на сегодня
Кухонный рабочий детского сада выполняет следующие должностные обязанности:
2.1. Содержит в надлежащей чистоте кухонный инвентарь, оборудование и помещение пищеблока ДОУ в соответствии с санитарно-эпидемологическим правилами и гигиеническими нормативами. Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока ДОУ.
2.2. Моет оборудование, кухонную посуду, инвентарь, производственные столы, панели, двери, пол, окна, раковины, стеллажи согласно санитарным нормам.
2.3. Производит первичную обработку овощей и фруктов.
2.4. Вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары.
2.5. Проводит влажную уборку территории пищеблока в соответствии с требованиями по содержанию пищеблока в ДОУ.
2.6. Собирает и утилизирует производственные отходы в специальные контейнеры, предназначенные для отходов.
2.7. Очищает мусоросборники, промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и выносит его в специально отведенное для этого место.
2.8. Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока.
2.9. Проверяет (в начале и в конце каждого рабочего дня) исправность оборудования, мебели, замков и других запорных устройств, оконных стекол, водопроводных кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т. п.) и отопительных приборов в пищеблоке детского сада.
2.10. Отвечает за санитарное состояние своего рабочего места и строго соблюдает правила личной гигиены.
2.11. Своевременно информирует своего непосредственного руководителя обо всех нарушениях и недостатках и принимает необходимые меры по их устранению.
2.12. Проходит предварительные (при поступлении на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в год) и периодические медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза 2 год), вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям.
2.13. Выполняет все требования настоящей должностной инструкции, правила по охране труда, пожарной безопасности и антитеррористической защищенности в детском саду.
Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в подготовке, проведении образовательной деятельности, организуемой воспитателем, и уборке после нее;
• совместно с воспитателем проводить работу по воспитанию детей с учетом их возраста (предъявляя общие требования по указанию воспитателя): по самообслуживанию (привитие культурно-гигиенических навыков во время еды, умывания, одевания), по соблюдению ими требований охраны труда и т.д. Учить детей правильно сервировать стол, аккуратно заправлять постель, оказывать им необходимую помощь;
• совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня;
• проводить своевременную уборку влажным способом всех закрепленных за ним помещений, мебели и оборудования в них, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности.
Разборка, ремонт и сборка простой сложности деталей узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Ревизия системы ГВС, ХВС, отопления.
осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в ДОУ.
Проводит своевременный (в течение трех дней) осмотр поступающих детей, собирает жалобы, анамнез жизни у детей (их законных представителей) при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы. Устанавливает диагноз с учетом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем. Оценивает состояние пациентов с последующим назначением реабилитационных мероприятий. Назначает лекарственные препараты, медицинские изделия при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы.
2.6. По необходимости направляет детей при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы на консультацию к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалидов, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями, с учетом стандартов медицинской помощи. Осуществляет контроль за своевременным и качественным выполнением медицинскими сестрами назначений. Проводит постоянное наблюдение за воздействием назначенного лечения на организм ребенка, а также оценивает эффективность и безопасность применения лекарственных препаратов, медицинских изделий у детей при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы. Проводит профилактику и лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате применения лекарственных препаратов и (или) медицинских изделий
Педагог-психолог: Проводит в учреждении работу, направленную на обеспечение психического здоровья и развития личности детей и подростков. Выявляет условия, затрудняющие становление личности ребенка и посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации оказывает помощь детям, педагогам и родителям (законным представителям) в решении личностных, профессиональных и других проблем. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности детей в учреждении, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности. Совместно с логопедом, социальным педагогом, воспитателем планирует и разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы коррекционной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности ребенка.
Выполняет профориентационную работу, способствующую самостоятельному и осознанному выбору подростков с учетом их ценностных ориентаций, способностей и возможностей, жизненных планов и перспектив, а также способствующих развитию у подростков готовности к достойной ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения
3.9. Формировать психологическую культуру детей, педагогов, воспитателей и родителей (законных представителей).
Проводит индивидуальные занятия с детьми в костюмах "Адели", "Гравистат"
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП).
- Работа с заказами потребителей на фольгу и ленту для производителя АО "РУСАЛ САЯНАЛ", участок акцепт заказов: подтверждение возможности выполнения заказов с указанными требованиями на оборудовании предприятия, расчет параметров рулонов фольги под заказы, подбор и расчет тары на заказы;
- Взаимодействие с трейдерами, с производством для согласования требований заказов.