Свежие вакансии центра занятости Саяногорск на 15 ноября 2024

1. Разрабатывает предусмотренные законодательством о контрактной системе документы и изменения в них, организует утверждение данных документов и размещает их в единой информационной системе (далее - ЕИС);

2. Проводит анализ рынков товаров (работ, услуг) и потребностей в них.

3.При подготовке к проведению процедур определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей) бухгалтер:

- Подготавливает извещения, документацию о закупках (за исключением описания объекта закупки), проекты контрактов, приглашения принять участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми способами, иные документы, необходимые для осуществления закупок, а также изменения в извещениях, документации о закупках;

- Организует подготовку описания объекта закупки в извещениях и (или) документации о закупках, привлекая по согласованию с руководством других сотрудников, имеющих необходимые знания;

- Обеспечивает согласование применения закрытых способов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей);

-  привлекает экспертов, экспертные организации.

1. анализирует:

- проблемы обеспечения школьной столовой передовым технологическим оборудованием;

- результаты работы школьной столовой;

- запросы обучающихся и их родителей к ассортименту выпускаемой продукции;

- наличие и перспективные возможности школьной столовой в области использования передового технологического оборудования и технологий;

2. прогнозирует:

- тенденции изменения ситуации в промышленности и общепите для формирования заказа на необходимое технологическое оборудование;

- последствия запланированной работы столовой;

3. планирует и организует:

- деятельность работников столовой;

- составление заявок на необходимые продовольственные товары, полуфабрикаты и сырье;

- выпуск продукции, соответствующей санитарно-гигиеническим требованиям;

- просветительскую работу для учеников, родителей (законных представителей), работников школы по рациональному и здоровому питанию;

- контроль за обеспечением режима и сроков хранения продовольственных товаров, полуфабрикатов и сырья;

- повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников школьной столовой;

- своевременное прохождение работниками столовой периодических медицинских осмотров;

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.);

2. Поддерживает закрепленную территорию в чистоте в течение рабочего дня;

3. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия, по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю;

 4. Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место;

5. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование;

6. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание, включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом;

7.Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы;

8.  Расстанавливает урны для мусора, проводит  их очистку и дезинфицирование;

9. Получает моющие средства, инвентарь и обтирочный материал;

10. Проводит генеральную уборку закрепленных помещений не реже одного раза в неделю;

11. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т. п.) и отопительных приборов;

12. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности;

13. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу;

14. Ежедневно в начале смены делает обход своего участка для внешнего осмотра с целью выявления опасных, подозрительных предметов, после чего делает запись в журнале осмотра участка.

Присмотр и уход за детьми, обеспечение охраны жизни и здоровья детей во время образовательного процесса, обеспечивать состояние помещений и оборудования, в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. Проводить своевременную уборку, убирать детские постели, проводить санитарную уборку посуды после каждого использования, своевременно готовить помещение к зимнему сезону, в летнее время совместно с воспитателем готовить участок для прогулки. 

Подметает тротуар и территорию ДОУ; Собирает мелкие бытовые отходы, листья с газонов, клумб, детских площадок и прогулочных веранд; Поливает клумбы, газоны и зелёные насаждения (по сезону) Своевременно стрижёт газоны, обрезает деревья и декоративные кустарники; Расчищает проходы для движения пешеходов в период снегопада; Посыпает песком тротуары, отмостки, хозяйственные площадки, детские площадки (при необходимости)

Проводить уборку пищеблока, мыть кухонную посуду, оборудование, инвентарь, чистить и дезинфицировать мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока. Осуществлять первичную обработку мяса, рыбы, овощей; доставлять готовую продукцию к месту раздачи; собирать и выносить пищевые отходы в отведённое место; доставлять сырье и продукты питания из кладовой; вместе с поварами производить генеральную уборку пищеблока.

Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках;

Соблюдать и контролировать безопасность детей;

Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков;

Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению;

Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания;

Координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе;

Участвовать в организации детских праздников.

- Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формировать их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

- Участвует в разработке образовательной программы образовательной организации.

- Координирует работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

- Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивая достижений воспитанников.

- Внедряет в практику работы новые технологии и вариативные программы по музыкальному воспитанию детей.

- Осуществляет экспериментальную работу по технологии музыкального воспитания.

- Представляет опыт своей работы на городских фестивалях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольной организации.

- Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательной организации (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивные мероприятия с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.

- Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях.

- Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

- Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программы.

-Ведет необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями.

-Проходить регулярный медицинский осмотр.

подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе;приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий.В рамках своих трудовых функций повар детского сада обязан:

находиться на рабочем месте в спецодежде;ежедневно утром подробно знакомиться с утвержденным в ДОУ меню-раскладкой на предстоящий день, развешивать продукты, предназначенные на каждый прием пищи, в отдельную тару;соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, утвержденному в детском саду;при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования;принимать от кладовщика продукты по утвержденному в ДОУ меню-раскладке на завтрашний день под роспись;мыть технологическое оборудование, холодильники согласно санитарным нормам;включать электрические и газовые котлы, плиты, шкафы, кипятильники;обеспечивать воспитанников питьевой водой в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и порядком организации питьевого режима в ДОУ;заполнять котлы водой;точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке, утвержденному в детском саду;использовать в своей работе только вымеренную тару;соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем (при работе технологического оборудования должна быть исключена возможность контакта сырых и готовых к употреблению продуктов);весь кухонный инвентарь хранить раздельно и использовать строго по назначению, не допускать использование посуды с отбитыми краями, трещинами, скопами, деформированную, с поврежденной эмалью, пластмассовую и приборы из алюминия;соблюдать при кулинарной обработке пищевых продуктов гигиенические требования в технологических процессах приготовления блюд;в первый день поступления мяса участвовать в его разделке на мякоть и кости;соблюдать правила кулинарной обработки овощей для сохранения витаминов;осуществлять контроль хранения и расхода продуктов на пищеблоке (кухне);осуществлять контроль качества приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий;осуществлять контроль безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий;штучные продукты повар должен выдавать на группы по счету согласно тетради учета детей на группах;соблюдать настоящую инструкцию повара дошкольного образовательного учреждения.