Свежие вакансии центра занятости Белоярский на 24 мая 2026

Ведение и предоставление учетной и отчетной документации по службе ГСМ, контроль за работой личного состава службы, организация и обеспечение проведения учебы, подготовки, переподготовки и специального обучения личного состава службы, составление и своевременное предоставление документации на поставки ГСМ и спецжидкостей, координировать взаимодействие с другими смежными службами по вопросам приема, хранения, выдачи и учета ГСМ и спецжидкостей и т.д.

Координация работы смены аэродромной службы для обеспечения готовности искусственных покрытий и грунтовых частей аэродрома к полетам воздушных судов и т.д.

Организация работы службы ГСМ, обеспечение выполнения планов и заданий по вопросам авиатопливообеспечения, организация и обеспечение технической эксплуатации объектов авиатопливообеспечения.

Выполнение работ по внутреннему и наружному ремонту в соответствии с графиками ремонтов и распоряжениями непосредственного начальника отдела эксплуатации зданий и сооружений. Осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений. Монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций.

принимать участие во внедрении передовых методов организации; работ по электротехническому обеспечению полетов; подготовка и выполнение сложных работ по техническому обслуживанию и ремонту воздушных линий электропередачи под руководством работника более высокой квалификации; контролировать рациональное использование электротехнического оборудования, расходование запчастей, эксплуатационных материалов и электроэнергии; проведение осмотра воздушных линий электропередачи и их элементов; надзор за работами строительно-монтажных организации (производителей работ) в зоне обслуживания (в охранной зоне кабельных линий электропередачи); и т.д.

оперативно принимать меры по выполнению заявок поступающих от структурных подразделений о нарушениях в работе электроустановок; выполнение работ по выводу электроустановок в ремонт и по вводу его в эксплуатацию; выполнять установленный порядок действий и требования, предъявляемые к технологии работ по ремонту оборудования; своевременно и качественно подготовить эксплуатируемое оборудование к работе в ВЛП (весенне-летний период) и ОЗП (осенне-зимний период); выполнять оперативные переключения для восстановления режима работы схемы электроснабжения при ликвидации или локализации аварий; принимать участие во внедрении передовых методов организации работ по электротехническому обеспечению полетов; подготовка и выполнение сложных работ по техническому обслуживанию и ремонту воздушных линий электропередачи под руководством работника более высокой квалификации; контролировать рациональное использование электротехнического оборудования, расходование запчастей, эксплуатационных материалов и электроэнергии; проведение осмотра воздушных линий электропередачи и их элементов; надзор за работами строительно-монтажных организации (производителей работ) в зоне обслуживания (в охранной зоне кабельных линий электропередачи); и т.д.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Математика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; реализует Федеральные рабочие программы (ФРП) по учебным предметам История, география соответствующего уровня общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по истории, географии; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательных программ по учебным предметам История и География в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с ИКТ; формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала).

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Математика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Математика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).