Свежие вакансии центра занятости Белоярский на 09 апреля 2026

В начале смены проводить осмотр технического состояния автомобиля, предоставить автомобиль для осмотра механику, поддерживать чистоту автобуса; Правильно и своевременно оформлять путевые листы, с оформлением отчета о выполненных заданиях на оборотной стороне путевого листа; Проводить комплекс работ по подготовке автомобиля к передаче другой смене; Быть внимательным при вождении автомобиля по аэродрому, по городу, соблюдать особую осторожность при движении в сложных метеорологических условиях, при плохой видимости; Соблюдать производственную и трудовую дисциплину, правила внутреннего трудового распорядка Общества, установленный режим труда и отдыха;

Знать и выполнять документы, регламентирующие поисковое, аварийно спасательное и противопожарное обеспечение полетов и объектов в части, его касающейся; выезжать в составе аварийно-спасательного отряда (АСО) для проведения действий по тушению пожаров и проведению АСР; проводить техническое обслуживание закрепленного СИЗОД; знакомиться с оперативной обстановкой в районе аэродрома; быть в готовности к немедленному выезду по сигналу Тревога или Готовность; под руководством начальника АСО выполнять обслуживание и ремонт пожарно технического оборудования, средств пожаротушения; знать правила работы с газодымозащитным оборудованием, устройство, правила эксплуатации и обслуживания индивидуальных средств защиты органов дыхания; соблюдать правила техники безопасности и пожарной безопасности и т.д.

В начале смены проводить осмотр технического состояния автобуса, предоставить автобус для осмотра механику, поддерживать чистоту автобуса; Правильно и своевременно оформлять путевые листы, с оформлением отчета о выполненных заданиях на оборотной стороне путевого листа; Проводить комплекс работ по подготовке автобуса к передаче другой смене; Быть внимательным при вождении автобуса по аэродрому, по городу, соблюдать особую осторожность при движении в сложных метеорологических условиях, при плохой видимости; Соблюдать производственную и трудовую дисциплину, правила внутреннего трудового распорядка Общества, установленный режим труда и отдыха;

1.Обеспечение корректного и плавного профессионального вождения транспортного средства, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля. 3.2. Согласование перед выездом на линию маршрута движения с непосредственным руководителем. 3.3. Содержание двигателя, кузова и салона автомобиля в чистоте, осуществление их защиты предназначенными для этого соответствующими средствами ухода за теми или иными поверхностями. 3.4. Ежедневное ведение путевых листов, с указанием маршрута следования, пройденного километража, расхода топлива. 3.5. Прохождение в установленном порядке предрейсового медицинского осмотра.

Осуществляет уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т.п.). Своевременно очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время суток. Своевременно очищает от снега школьную территорию, тротуары и дорожки, посыпая их песком. Производит периодическую промывку уличных урн, принадлежащих школе и постоянную очистку их от мусора. Ведёт наблюдение за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков, за исправностью и сохранностью всего наружного школьного оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн и навесов). Ведёт наблюдение за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений на территории школы.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Математика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; реализует Федеральные рабочие программы (ФРП) по учебным предметам История, география соответствующего уровня общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по истории, географии; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательных программ по учебным предметам История и География в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с ИКТ; формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала).

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Математика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

1. Осуществлять методическую работу в общеобразовательном учреждении. 2.Анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в школе и разрабатывать предложения по повышению ее эффективности. 3. Оказывать помощь педагогическим работникам школы в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ по дисциплинам и учебным курсам. 4. Организовывать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, дидактических материалов и т. д. 5. Обобщать и принимать меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников образовательного учреждения. 6. Организовывать и координировать работу методических объединений педагогических работников школы, оказывать им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. 7. Участвовать в работе по организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, аттестации педагогических работников общеобразовательного учреждения. 8. Участвовать в деятельности по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов. 9. Обобщать и распространять информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования. 10. Организовывать и разрабатывать необходимую документацию по проведению предметных конкурсов и олимпиад, выставок, слетов, соревнований и т. д. 11. Вносить предложения по совершенствованию образовательной деятельности в школе. 12. Участвовать в деятельности педагогического и иных советов общеобразовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 13. Участвовать в разработке перспективных планов школы, планов работы методического совета, в подготовке его решений. 14. Организовывать совместно с заведующими методическими объединениями работу по разработке методических пособий, контрольно-оценочных средств, учебно-планирующей документации, обеспечивающих образовательную деятельность. 15. Оказывать помощь педагогическим работникам в подготовке к планированию уроков и аттестации. 16. Координировать методическую работу учителей по разработке и выполнению образовательных программ, соответствующих требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Математика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).