Свежие вакансии центра занятости Нягань на 08 апреля 2026

- Участвует в разработке художественно-конструкторского оформления помещений. - Оказывает консультативную помощь при оборудовании помещений мебелью, а также средствами наглядной агитации. - Участвует в разработке проектов благоустройства и озеленения прилегающей территории, художественного оформления фасадов зданий и т.д. - Выполняет оформительские работы (реклама, выставки, панно, плакаты и т.д.), а также оформление для мероприятий. - Привлекает специалистов структурных подразделений Учреждения для решения, возложенных на него обязанностей (с разрешения руководителя учреждения).

Обеспечение охраны объекта; Обнаружение и предотвращение угроз; Разрешение конфликтных ситуаций; Организация пропускного режима.

Уборка территории прилегающей к школе. Очистка от снега, льда дорожек.

Вытирание пыли, подметание и мойка

Согласно должностной инструкции

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на территории и в помещениях учреждения.

- осуществление дополнительного образования и воспитания школьников с учетом специфики требований ФГОС, -ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы, - составление планов и программ занятий, обеспечение полного их выполнения, ведение установленной документации и отчетности - организация участия учащихся школы в массовых школьных мероприятиях, мероприятиях на базе других учреждений, а также разных видов деятельности детей, ориентируясь на их индивидуальные способности; - осуществление развития мотивации детей, их познавательных интересов и способностей, - выявление творческих способностей учащихся, одаренных детей, способствование их дальнейшему развитию, формированию профессиональных интересов и склонностей. - участие в работе педагогических и методических советов, методических объединений, в родительских собраниях, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, которые предусмотрены дополнительной общеобразовательной программой школы.

уборка территории

-организация и осуществление учебно-коррекционной работы с обучающимися, имеющими отклонения в развитии; -обследование учащихся, определение степени выраженности дефекта; - проведение индивидуальных и групповых занятий по исправлению нарушенных функций; -консультация педагогических работников и родителей по применению методов и приемов исправления выявленных нарушений.

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)