Свежие вакансии центра занятости Ханты-Мансийский автономный округ — Югра на 14 августа 2025

Основными направлениями деятельности педагога-психолога явля ются: психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса; профилактика возникновения социальной дезадаптации; оказание психологической помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса.

фасовка товара, выкладка товара, уборка помещения

Выполнять поручения и производственные задания руководителя, в рамках описанных должностных обязанностей. Выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту оборудования КИП и А на объектах нефтедобычи и подготовки нефти. Ведение сопутствующей технической документации в процессе выполнения работ.

Прием целевой аудитории граждан (участники, ветераны СВО и члены их семей), распределение на прием к специалистам Центра. Учет и ведение реестра обращений граждан (сканирование, копирование документов). Работа с мессенджерами, формирование электронных дел заявителей. Осуществление записи по телефону. Прием корреспонденции. Взаимодействие с организациями сферы обслуживания, коммунального хозяйства. Следить за обращениями на сайте. Ведение документооборота, в том числе электронного. Выполнение поручений руководителя

Строительство коммерческой недвижимости, внутренние отделочные работы, инженерное оснащение. Своевременное и качественное выполнение задач, соблюдение трудовой дисциплины и мер безопасности на рабочем месте.

В соответствии с должностной инструкцией

Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве Учреждения, с учетом требований ФГОС ДО. Охрана и укрепление здоровья воспитанников, сохранение, поддержка и развитие индивидуальности ребенка. Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе.

Обеспечение своевременного, в соответствии с режимом учреждения, качественного приготовления пищи для воспитанников, учащихся и работников общеобразовательного учреждения.

Осуществление деятельности по планированию и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Выполнение повседневной работы в группе совместно с воспитателем, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников детского сада.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе