Свежие вакансии центра занятости Республика Ингушетия на 25 апреля 2026

- владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты, полевая практика и т.п.; - разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; - организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; - общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; - защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; - владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.; - сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач; - понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.);

- осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста в ДОУ с целью обеспечения их безопасности; - осуществлять уход за детьми младенческого возраста с соблюдением санитарно - гигиенического режима; - осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста в дошкольном образовательном учреждении; - проводить замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости; - проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста в детском саду; - устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния; - учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними; - следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры; - оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья; - оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинских служб или медицинских работников.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов . Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы, анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. Формирование психологической готовности к школьному обучению . Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной, конструирования, создание широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребёнка). Координация деятельности помощника воспитателя и младшего воспитателя . Участие в работе педагогических, методических советов, в организации и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Организация и контроль мероприятий по мобилизационной подготовке. Разработка организационно-распорядительной документации по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям (ГО и ЧС), включая планы действий при чрезвычайных ситуациях и планы гражданской обороны организации. Организация обучения работников системы ГО и ЧС способам защиты от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, а также при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Контроль за содержанием классов ГО, учебно-материальной базы ГО, фонда защитных сооружений ГО, пунктов управления системы ГО и ЧС в соответствии с требованиями нормативных документов. Участие в разработке и осуществлении мероприятий по обеспечению постоянной готовности служб, эвакуационных органов и сил ГО и ЧС.

Организация и контроль мероприятий по мобилизационной подготовке. Разработка организационно-распорядительной документации по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям (ГО и ЧС), включая планы действий при чрезвычайных ситуациях и планы гражданской обороны организации. Организация обучения работников системы ГО и ЧС способам защиты от опасностей, возникающих при военных конфликтах или вследствие этих конфликтов, а также при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Контроль за содержанием классов ГО, учебно-материальной базы ГО, фонда защитных сооружений ГО, пунктов управления системы ГО и ЧС в соответствии с требованиями нормативных документов. Участие в разработке и осуществлении мероприятий по обеспечению постоянной готовности служб, эвакуационных органов и сил ГО и ЧС.

Организация работы филиала . Начальник отвечает за планирование и координацию деятельности подразделения в рамках полномочий, определённых уставом и внутренними документами учреждения. Это включает обеспечение выполнения поставленных задач, соблюдение стандартов медицинской помощи и внутренних регламентов. Распределение обязанностей среди подчинённых . В рамках своей компетенции начальник распределяет обязанности между сотрудниками филиала, утверждает должностные инструкции и положения о структурных подразделениях (если это предусмотрено его полномочиями). Контроль за исполнением поручений и документов . Начальник организует контроль за выполнением приказов, распоряжений и иных документов, издаваемых учреждением и вышестоящими органами. Обеспечение соблюдения законности и дисциплины . Начальник контролирует соблюдение сотрудниками законодательства РФ, ведомственных нормативных актов, правил внутреннего трудового распорядка, режима секретности (если это предусмотрено). Материальная ответственность . Начальник несёт ответственность за целевое использование и сохранность имущества, закреплённого за филиалом. Представление интересов учреждения . В рамках своих полномочий начальник может представлять интересы учреждения в отношениях с другими организациями, органами власти и гражданами. Обеспечение условий для работы сотрудников . Начальник обязан создавать условия, необходимые для выполнения медицинскими работниками своих трудовых обязанностей, включая обеспечение необходимым оборудованием и материалами в соответствии с законодательством РФ. Соблюдение требований безопасности . В обязанности может входить обеспечение пожарной безопасности, выполнение требований антитеррористической защищённости объекта, проведение мероприятий по снижению риска травматизма и профессиональных заболеваний среди сотрудников и пациентов. Ведение документации . Начальник контролирует ведение медицинской документации, её учёт и хранение, включая бланки строгой отчётности, а также представление отчётности в установленные сроки и в требуемом объёме.

Контроль хода выполнения планов капитального строительства. Технический надзор за выполнением работ и приёмка законченных объектов. Участие в решении вопросов о внесении изменений в проекты. Рассмотрение и согласование изменений проектных решений, возникающих в ходе строительства. Оперативное решение вопросов по замене материалов, изделий, конструкций при необходимости. Обеспечение соблюдения сроков производства работ, предупреждение и устранение причин, которые могут повлечь срывы сроков и ухудшение качества работ. Техническая приёмка законченных строительно-монтажных работ и объектов, оформление необходимой технической документации. Участие в работе комиссий по приёмке строительных объектов и сдаче их в эксплуатацию. Контроль качества устранения строительными организациями недоделок и дефектов в установленные комиссией сроки. Ведение учёта законченных строительно-монтажных работ и подготовка данных для составления отчётности о выполнении планов капитального строительства. Работа с документацией. Ознакомление с проектной, рабочей и организационно-технологической документацией, проверка наличия необходимых согласований, комплектности и достаточности технической информации. Соблюдение нормативных правовых актов и документов системы технического регулирования и стандартизации в сфере градостроительной деятельности, требований к охране труда, пожарной безопасности и охране окружающей среды. Анализ результатов строительного контроля, установление причин отклонений технологических процессов и результатов работ от требований нормативных документов.

Проведение специальных исследований животных

Учитель математики выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы; формирует универсальные учебные действия;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у школьников мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Оказание медицинской амбулаторно-поликлинической медицинской помощи лицам, занимающимся физической культурой и спортом, а также учащимся средних и высших образовательных учреждений.