Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 26 мая 2026

Установка окон и дверей Устройство каркасных перегородок Устройство полов Устройство крыш Кровельные работы Устройство подвесных потолков

погрузка, выгрузка мусора, подбор мусора на контейнерных площадках.

Непрерывный контроль за оперативной обстановкой и соблюдением внутриобъектового режима

1. Организация учебно-воспитательного процесса: Создание условий для гармоничного развития воспитанников, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка. Проведение занятий в рамках утвержденной образовательной программы детского сада. 2. Развитие познавательной активности и творчества: Организация различных видов деятельности (игровой, продуктивной, коммуникативной), способствующих развитию творческих способностей и интеллектуальных возможностей дошкольников. Стимулирование интереса детей к знаниям и обучению. 3. Создание благоприятной психологической атмосферы: Формирование доброжелательных отношений между детьми группы, помощь в развитии навыков общения и сотрудничества. Работа над эмоциональным благополучием детей, создание комфортных условий пребывания в детском саду. 4. Осуществление взаимодействия с родителями (законными представителями): Информирование родителей о ходе воспитания и образования детей, проведение консультаций по вопросам воспитания и обучения. Привлечение семей к активному участию в жизни детского сада, участие в родительских собраниях и мероприятиях. 5. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил безопасности: Контроль соблюдения воспитанниками санитарных требований и правил личной гигиены. Осуществление мероприятий по обеспечению охраны здоровья детей и предупреждению травматизма. 6. Повышение профессиональной квалификации: Постоянное совершенствование профессиональных компетенций посредством участия в семинарах, курсах повышения квалификации, методической работе коллектива ДОО. 7. Документальное оформление и отчетность: Своевременная подготовка необходимой документации (планирование; журнал посещаемости). Соблюдение установленного порядка ведения документооборота в ДОО.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

2.1 Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей специфики преподаваемого предмета. 2.2 Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.3 Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 2.4 Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных, в том числе, выходящих за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. 2.5 Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по учебной дисциплине в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 2.6 Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 2.7 Проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. 2.8 Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 2.9 Осуществляет контрольно-оценочную деятельность учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). 2.10 Формирует универсальные учебные действия, а также навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями.

благоустройство территории школы

сбор заявок по накладным, просчет товара, ревизии, погрузка автомобилей, работа с ТСД

Осуществление погрузки и выгрузки вручную или с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки (тачек, тележек, транспортеров и других подъемно-транспортных механизмов).

распределение работ