Свежие вакансии центра занятости Братск на 04 ноября 2025

Подготовка заявлений о вынесении судебного приказа, проведение досудебных мероприятий по истребованию задолженности, подготовка ответов на обращения потребителей

1) Анализ состояния дебиторской задолженности. Проведение мероприятий по работе с дебиторской задолженностью. Подготовка отчетности; 2) Участие в работе по взысканию дебиторской задолженности (в том числе подготовка, передача в ЮО ЗСП/ИЗ проверка вынесенных СП/ИЛ на предмет полной/частичной оплаты, обработка запросов/реестров от ОПБ, подготовка и направление материалов для включения РТК, пр.) 3) Информационное сопровождение расчетов с потребителями, переписка по вопросам обращений потребителей 4) Осуществление работы по списанию дебиторской задолженности; 5) Внесудебное регулирование погашения задолженности и других споров, связанных с исполнением договоров

Основные обязанности секретаря судебного заседания, а также ограничения, запреты и требования к служебному поведению установлены статьями 15 18, 20, 201, 202, 203 Федерального закона от 27 июля 2004 года № 79-ФЗ О государственной гражданской службе Российской Федерации

1.1.Планировать и организовывать: - обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (далее по тексту ФГОС) по преподаваемым дисциплинам; - самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы) обучающихся, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные по преподаваемым дисциплинам; - систематический контроль за качеством подготовки обучающихся, овладение ими общекультурными и профессиональными компетентностями по преподаваемым дисциплинам; - контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в том числе ведение электронных форм документации) по преподаваемым дисциплинам; - просветительскую работу с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам освоения ФГОС и программ по преподаваемым дисциплинам; - оснащение преподавания учебно-методическими комплексами по преподаваемым дисциплинам; - взаимодействие участников образовательных отношений с соблюдением их прав и свобод; - учебную дисциплину на занятии. 1.2.Анализировать: - проведение учебных занятий и организацию самостоятельной работы студентов (далее СРС); - рабочие программы, учебно-методические материалы на соответствие ФГОС СПО, вносить коррективы в рабочую программу учебной дисциплины, профессионального модуля, образовательные технологии, СРС, собственную профессиональную деятельность; - корректировать собственную оценочную деятельность, применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, контрольно-измерительные материалы; - овладение обучающимися общекультурными и профессиональными компетенциями в рамках преподаваемого междисциплинарного курса, профессионального модуля, учебных и производственных практик, знаниями и умениями по преподаваемым дисциплинам; - эффективность используемых педагогических технологий, приемов, методов; - результативность и качество своей профессиональной деятельности. 1.3.Контролировать: - соблюдение обучающимися техники безопасности и правил внутреннего распорядка на занятиях по преподаваемым дисциплинам; - выполнение самостоятельной работы обучающихся по преподаваемым дисциплинам; - безопасность оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения на занятиях по преподаваемым дисциплинам. 1.4. Обрабатывать и представлять результаты контроля и оценивания, динамику индивидуальных образовательных достижений обучающихся в виде схем, таблиц и т.п.

1.1. Осуществлять: - мытье вручную или с помощью приспособлений пола, окон, стен в производственных помещениях; - уборку отходов и мусора, транспортировку их из производственных помещений в установленное место; - уборку и дезинфекцию туалетов; - приготовление моющих и дезинфицированных растворов в соответствии с санитарными требованиями. 1.2. Обеспечивать режим экономии электроэнергии, воды, и тепла, моющих средств. 1.3. Соблюдать правила эксплуатации электроприборов в соответствии с инструкцией и правилами электро - безопасности. 1.4. Получать моющие средства, инвентарь и обтирочный материал. 1.5. Расставлять урны для мусора, производит очистку и дезинфицирование. 1.6. Проводить качественную уборку всех закрепленных за ним помещений. 1.7. Присутствовать на производственных совещаниях. 1.8. Не допускать случаев занятия посторонними делами в рабочее время.

1.1.Планировать и организовывать: - обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (далее по тексту ФГОС) по преподаваемым дисциплинам; - самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы) обучающихся, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные по преподаваемым дисциплинам; - систематический контроль за качеством подготовки обучающихся, овладение ими общекультурными и профессиональными компетентностями по преподаваемым дисциплинам; - контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в том числе ведение электронных форм документации) по преподаваемым дисциплинам; - просветительскую работу с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам освоения ФГОС и программ по преподаваемым дисциплинам; - оснащение преподавания учебно-методическими комплексами по преподаваемым дисциплинам; - взаимодействие участников образовательных отношений с соблюдением их прав и свобод; - учебную дисциплину на занятии. 1.2.Анализировать: - проведение учебных занятий и организацию самостоятельной работы студентов (далее СРС); - рабочие программы, учебно-методические материалы на соответствие ФГОС СПО, вносить коррективы в рабочую программу учебной дисциплины, профессионального модуля, образовательные технологии, СРС, собственную профессиональную деятельность; - корректировать собственную оценочную деятельность, применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, контрольно-измерительные материалы; - овладение обучающимися общекультурными и профессиональными компетенциями в рамках преподаваемого междисциплинарного курса, профессионального модуля, учебных и производственных практик, знаниями и умениями по преподаваемым дисциплинам; - эффективность используемых педагогических технологий, приемов, методов; - результативность и качество своей профессиональной деятельности. 1.3.Контролировать: - соблюдение обучающимися техники безопасности и правил внутреннего распорядка на занятиях по преподаваемым дисциплинам; - выполнение самостоятельной работы обучающихся по преподаваемым дисциплинам; - безопасность оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения на занятиях по преподаваемым дисциплинам. 1.4. Обрабатывать и представлять результаты контроля и оценивания, динамику индивидуальных образовательных достижений обучающихся в виде схем, таблиц и т.п.

1.1. Планировать и организовывать: - обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (далее по тексту ФГОС) по преподаваемым дисциплинам; - самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы) обучающихся, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные по преподаваемым дисциплинам; - систематический контроль за качеством подготовки обучающихся, овладение ими общекультурными и профессиональными компетентностями по преподаваемым дисциплинам; - контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в том числе ведение электронных форм документации) по преподаваемым дисциплинам; - просветительскую работу с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам освоения ФГОС и программ по преподаваемым дисциплинам; - оснащение преподавания учебно-методическими комплексами по преподаваемым дисциплинам; - взаимодействие участников образовательных отношений с соблюдением их прав и свобод; - учебную дисциплину на занятии. 1.2. Анализировать: - проведение учебных занятий и организацию самостоятельной работы студентов (далее СРС); - рабочие программы, учебно-методические материалы на соответствие ФГОС СПО, вносить коррективы в рабочую программу учебной дисциплины, профессионального модуля, образовательные технологии, СРС, собственную профессиональную деятельность; - корректировать собственную оценочную деятельность, применение выбранных форм и методов педагогической диагностики, контрольно-измерительные материалы; - овладение обучающимися общекультурными и профессиональными компетенциями в рамках преподаваемого междисциплинарного курса, профессионального модуля, учебных и производственных практик, знаниями и умениями по преподаваемым дисциплинам; - эффективность используемых педагогических технологий, приемов, методов; - результативность и качество своей профессиональной деятельности. 1.3. Контролировать: - соблюдение обучающимися техники безопасности и правил внутреннего распорядка на занятиях по преподаваемым дисциплинам; - выполнение самостоятельной работы обучающихся по преподаваемым дисциплинам; - безопасность оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения на занятиях по преподаваемым дисциплинам. 1.4. Обрабатывать и представлять результаты контроля и оценивания, динамику индивидуальных образовательных достижений обучающихся в виде схем, таблиц и т.п.

Перевозка персонала на участки лесозаготовки; Обеспечение эксплуатации, технического обслуживания и ремонта судовых механизмов, оборудования и систем.

1.1. Анализировать: - освоение обучающихся всех видов профессиональной деятельности; - уровень профессиональной компетенции руководителей практики; - условия для проведения практики. 1.2. Прогнозировать: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки планов и программ планов; - последствия запланированных изменений в организации практики, в программах и планах практик. 1.3. Планировать и организовывать: - совместно с преподавателями кафедр работу по созданию рабочих программ практики, учебно-методических материалов по специальностям, реализуемых в колледже; - до начала практики инструктаж обучающихся и руководителей практики; - установочные и итоговые конференции; - проведение итогов практики, оформление отчета и предоставлять сведения в учебный отдел; 1.4. Координировать: - деятельность руководителей практики по реализации ГОС СПО, ФГОС СПО в области практики; - взаимодействие руководителей практики от организации и образовательной организации с обучающимися и между собой; - работу зав. кабинетами согласно нормативно-правовой базе колледжа. 1.5. Контролировать: - реализацию программ практики; - условия проведения практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми; - деятельность всех лиц, участвующих в учебно-производственном процессе; - ведение журналов практики и отчетной документации руководителей практики, заполнение зачеток по практике; - прохождение мед. осмотра обучающихся перед выходом на практику; - контроль выполнения зав. кабинетами требований Роспотребнадзора и нормативно-правовой базы колледжа. 1.6. Корректировать: - ход выполнения планов и программ практики; - деятельность руководителей практики - деятельность студентов на практике. 1.7. Разрабатывать: - совместно с преподавателями кафедры планы практики, графики консультаций и доводит их до сведения руководителей практики и обучающихся; - аналитические документы по итогам практики. 1.8. Консультировать: - руководителей практики; - работодателей на базах практик; - обучающихся. 1.9. Оценивать качество практической деятельности обучающихся в ходе посещений занятий. 1.10. Обеспечивать: - подбор баз проведения практики, распределение обучающихся по базам практики, подготовка договоров, приказы, выписки и т.д.; методическое руководство практики.

1.1. Руководить деятельностью заочного отделения. 1.2. Организовывать: -текущее и перспективное планирование деятельности отделения с учетом целей, задач и направления работы образовательного учреждения и в соответствии с принципами андрагогики; -методическую, учебную и воспитательную работу на отделении; -повышение квалификации и профессионального мастерства преподавателей Филиала через внутриколледжные формы повышения квалификации (совместно с методистом филиала); - помощь педагогическим работникам в освоении разработки инновационных программ и технологий; -работу по подготовке и проведению профориентации по новому набору студентов на заочное отделение; -работу по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников отделения (защиту выпускных квалификационных работ совместном с методистом филиала); -индивидуальные и групповые консультации для студентов отделения и педагогов; -контроль за качеством учебно-исследовательской работы студентов, объективностью оценки ее результатов преподавателями; -трудоустройство выпускников и предоставлять отчетность; -профориентационную работу на всех специальностях очного и заочного отделений; - деятельность студентов по прохождении учебной и производственной практики, заключение договоров, ведение отчетной документации. 1.3. Планировать: - педагогическую нагрузку преподавателей, работающих на отделении; -работу заочного отделения и организует выполнение текущего и перспективного планов работы отделения; -систематически контроль за подготовкой выпускников, овладением ими профессиональными компетентностями; -профориентационную работу на всех специальностях очного и заочного отделений; -профилактическую работу по предупреждению отсева и успеваемости. 1.4. Разрабатывать: -рабочие учебные планы, пояснительные записки для специальностей; -графики учебного процесса; -графики консультаций в межсессионный период; -участвовать в разработке ППССЗ колледжа; -планы по профориентационной работе на всех специальностях очного и заочного отделений; -проекты нормативно-правовой, контроль-управленческой и методической документации по осуществлению образовательного процесса на отделении. 1.5. Составлять: -расписание учебных занятий на лабораторно-экзаменационные сессии; -расписание проведения Итоговой государственной аттестации; -письменный отчет о работе заочного отделения; -статистический отчет по форме по заочной форме обучения; -тарификацию на педагогов, задействованных на отделении; -проекты приказов в рамках работы отделения. 1.6. Анализировать: -качество образования по результатам промежуточной и итоговой аттестациям; -результаты и качество профессиональной деятельности преподавателей; -уровень собственной управленческой компетентности. 1.7. Координировать: -взаимодействие субъектов образовательного процесса; -работу преподавателей по выполнению учебных (образовательных) планов и программ, разработке необходимой учебно-методической документации.