Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 16 августа 2025

1. Ежемесячно отслеживать и сверять по книге (карточке) учета материальных ценностей количественно-суммовое поступление и выбытие по ассортименту материальных запасов и их отражение в оборотных ведомостях по каждому материально ответственному лицу (далее по тексту МОЛ). 2. Вести Оборотные ведомости по синтетическим счетам бухгалтерского учета с отражением оборотов прихода и расхода ТМЦ на основании предоставленных документов МОЛ, согласно графика документооборота по колледжу. 3. Своевременно проверять Авансовые отчеты, следить за правильным расходованием денежных средств, полученных на хозяйственные нужды колледжа согласно кодам расходов экономической классификации.

Контроль параметров несложных деталей с помощью контрольно-измерительных инструментов, обеспечивающих погрешность не ниже 0,1 мм, и калибров, обеспечивающих погрешность не менее 0,02 Визуальный контроль качества обрабатываемых поверхностей

Выполнение работ по разработке и перемещению грунтов автогрейдером; Выполнение работ по восстановлению дорожных покрытий; Выполнение работ по очистке дорожного полотна и территории от скальных просыпей, снега, льда и снегового наката; Выполнение работ по скреперованию откосов, насыпей и выемок, прокладке и очистке водосточных канав и кюветов

Управление катками самоходными и полуприцепными на пневматических шинах; Выполнение работ при сооружении и ремонте верхнего строения автомобильных дорог и строительстве объектов; Осмотр и заправка катка горючими и смазочными материалами; Смазка трущихся деталей; Выполнение профилактического ремонта и участие в других видах ремонта.

Разработка, перемещение грунтов и планировка площадей при устройстве выемок, насыпей, резервов, кавальеров и банкетов при строительстве автомобильных дорог, каналов, плотин, оградительных земляных дамб, котлованов под здания и сооружения, опор линий электропередачи и других аналогичных сооружений. Выполнение правил разработки и перемещения грунтов различных категорий при разной глубине разработки; правил послойной отсыпки насыпей; правил разработки выемок, отсыпки насыпей и планировки площадей по заданным профилям и отметкам. Распашка отвалов, снегоочистка и очистка территории. Рыхление грунта. Выполнение штабелировочных работ. Работа на бульдозере LiuGong LD-36 D

Организация и выполнение работ по техническому ремонту и обслуживанию подвижного состава участка по эксплуатации и ремонту техники (УЭРТ); Осуществление технического надзора за состоянием подвижного состава УЭРТ; Участие в расследовании причин аварий, поломок, повреждений и простоев; Обеспечение сбора и хранения отработанных масел, исключение загрязнения окружающей среды и территорий, занимаемых участком; Контроль расхода эксплуатационных материалов; Обеспечение технически правильной эксплуатации оборудования и других основных средств, выполнение графиков их ремонта; Участие в составлении заявок на запасные части и материалы; Выполнение требований и правил по ОТ и ПБ; Осуществление непосредственного руководства и контроля за работой подчиненных работников; Обеспечение количественной и качественной сохранности товароматериальных ценностей, объектов основных средств; Контроль за состоянием не снижаемого запаса и составление заявок на его пополнение.

Управление погрузочной машиной и универсальным ковшовым погрузчиком. Погрузка горной массы в автосамосвалы Очистка машины от налипшей грязи Выявление и устранение мелких неисправностей в работе погрузочной машины Осмотр и заправка машины горючими и смазочными материалами Смазка трущихся деталей Выполнение профилактического ремонта и участие в других видах ремонта.

монтаж, демонтаж и ремонт конструкций верхнего строения пути (рельсы, шпалы, брусья, блоки); выполнение работ по текущему содержанию железнодорожного пути; погрузка, выгрузка и укладка шпал, рельсов и брусьев с использованием технических средств; выявление неисправностей всех элементов железнодорожного пути (земляного полотна, верхнего строения и искусственных сооружении).

1. Производство вспомогательных работ на закрепленной территории; 2. Участие в уборке и выносе мусора после произведенных работ на территории школы; 3. Помощь в устранении поломок оборудования в пределах своей компетенции;

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав