Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 08 июля 2025

. Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду. Организация и проведение музыкальных занятий, детских праздников.

Выгрузка нефтешлама из хранилища в приёмный резервуар с помощью погрузчика. Загрузка нефтешлама и песка в смешивающее оборудование с помощью фронтального ковша. Транспортировка смеси шлама с песком в резервуары отстаивания с помощью фронтального ковша; Загрузка смеси шлама с песком в приёмный бункер сжигающего оборудования с помощью фронтального ковша. Транспортировка обезвреженных нефтеотходов на площадку отгрузки с помощью фронтального ковша; Техническое обслуживание и ремонт погрузчика; Эксплуатация погрузчика, согласно техническим характеристикам. Следить за исправным техническим состоянием погрузчика. Своевременно уведомлять о необходимости приобретения запасных частей для исправной работы погрузчика; Контролировать объём и своевременной замене технические жидкостей погрузчика, своевременная подача заявки на приобретение технических жидкостей. Ежедневная фиксировать моточасы, расход дизельного топлива, осуществлять заправку, вести учёт расхода топлива с заполнением путевых листов.

-планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации; -организация социально-педагогической поддержки детей в процессе социализации; -организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки школьников.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном Учреждении: 1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2. Воспитательная деятельность. 3. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. 2. Предметное обучение. География.

Организация образовательного процесса у учеников средней школы по преподаваемому предмету.

Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания. Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в общеобразовательном Учреждении.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

-изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся; -вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; -организовывать художественно-эстетическую деятельность обучающихся, применять технологии развития у них эстетической культуры; -организация творческих мероприятий; -организовывать игровую, проектную, творческую деятельность обучающихся с целью расширения социокультурного опыта.

-проведение уроков физики в соответствии с ФГОС; -разработка и реализация рабочих программ, уроков, внеклассных мероприятий; -внедрение инновационных методик и технологий обучения; -ведение необходимой документауции, анализ успеваемости

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)