Свежие вакансии центра занятости Иркутская область на 20 ноября 2025

Детский мир – лидер российского рынка товаров для детей. Мы интересно живем и работаем, уверенно смотрим в будущее! Мы предлагаем: Ресурсы: хороший доход и бонусы к зарплате Стабильность: официальное трудоустройство (гос. гарантии) Комфорт: удобный график работы (2/2), мероприятия и подарки для сотрудников Развитие: карьерный рост и обучение в компании Удобство: работа рядом с домом Эта работа для Вас, потому что: Вы хотите зарабатывать Цените комфорт и стабильность Имеете навыки грамотной организации работы и ее контроля Имеете высшее или среднее специальное образование и аналогичный опыт работы от 1 года Знаете основные финансовые показатели и нормативные документы торговой деятельности Что делает Заместитель директор магазина: Управляет персоналом: организует кадровые процессы (прием, перемещение и т.д.), обучение новых сотрудников, ведет учет рабочего времени Следит за исполнением стандарта качества обслуживания покупателей Контролирует сроки приема, маркировку и выкладку товара Обеспечивает соблюдение кассовой дисциплины и ведения главной кассы магазина А самое главное – дарит детям радость!

Основными трудовыми функциями учителя-логопеда являются: 2.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования. 2.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития. 2.3. Осуществляет логопедическую помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.

уборка поверхностей помещений общего пользования функции по дезинфекции и обеззараживанию сантехнического оборудования функции по сбору и перемещению мусора к местам накопления Является на работу строго согласно утвержденному графику работы. Находится на рабочем месте в спецодежде, использует иные индивидуальные средства защиты. 3.5. Во всех видах убираемых помещений не реже одного раза в месяц проводит генеральную уборку с применением моющих и дезинфицирующих средств. 3.6. Осуществляет проветривание убираемых помещений в отсутствие обучающихся. 3.7. Содержит в чистоте и порядке свой уборочный инвентарь. Применяет промаркированный уборочный инвентарь в зависимости от назначения помещений и видов работ. Инвентарь для уборки туалетов с иной маркировкой хранит отдельно от другого инвентаря. 3.8. По окончании уборки весь инвентарь промывает с использованием моющих средств, ополаскивает проточной водой и просушивает. 3.9. Инвентарь для туалетов после использования обрабатывает дезинфекционными средствами в соответствии с инструкцией по их применению. 3.10. Контролирует наличие моющих, чистящих и дезинфицирующих средств, уборочного инвентаря и материалов. 3.11. Обеспечивает сохранность уборочного инвентаря и средств, предназначенных для уборки и дезинфекции. 3.12. Соблюдает требования охраны труда при эксплуатации пылесоса, санитарно-гигиенические нормы содержания вверенного имущества. 3.13. Ухаживает за растениями на закрепленной за уборщиком служебных помещений площади в общеобразовательной организации. 3.14. Информирует заместителя директора хозяйственной работе о неисправности сантехнического оборудования, уборочного инвентаря и освещения на закрепленном участке. 3.15. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и посетителей, в случае нарушений порядка сообщает дежурному администратору.

Уборщик служебных помещений выполняет следующие обязанности: 3.1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, санузлы, туалеты и пр.); 3.2. удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель; 3.3. очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 3.4. чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-технического оборудования; 3.5. соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; 3.6. готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; 3.7. соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; 3.8. наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу; 3.9. в начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов. 3.10. На период капитального ремонта здания школы по адресу: с.Урик ул. Братьев Ченских, 1 вменить обязанности - Недопущение выхода обучающихся на улицу через центральный выход; - Регулирование потоков обучающихся при выходе из школы; - Ежедневное заполнение журнала дежурства; - В случае тревоги, пожарной тревоги оперативно открывать лопасти турникета; - Осуществление дежурства на данной территории в течении всего рабочего времени в период перемен.

3.1. В рамках трудовой функции организационно-педагогического обеспечения проектирования и реализации программ воспитания: 3.1.1. изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей обучающихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 3.1.2. проектирование содержания воспитательной деятельности в общеобразовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС; 3.1.3. организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания; 3.1.4. вовлечение школьников в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; 3.1.5. содействие реализации прав обучающихся на организацию детских ассоциаций, объединений; 3.1.6. вести работу по активному развитию ученического самоуправления в школе; 3.1.7. организация традиционных мероприятий школы, походов и экскурсий один раз в год, а также поддержание социально значимых инициатив обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; 3.1.8. организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогических работников; 3.1.9. анализ результатов реализации программ воспитания. 3.2. В рамках трудовой функции организации работы по одному или нескольким направлениям внеклассной и внешкольной деятельности: 3.2.1. разработка программы внеклассной и внешкольной деятельности по одному из направлений ФГОС: 3.2.2. спортивно-оздоровительному; 3.2.3. социальному; 3.2.4. духовно-нравственному; 3.2.5. общеинтеллектуальному; 3.2.6. общекультурному; 3.2.7. привлечение обучающихся в различные формы внеклассной и внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС; 3.2.8. организация внеклассной и внешкольной деятельности обучающихся по выбранному направлению Российское Движение Школьников (РДШ), проведение творческих занятий с детьми; 3.2.9. организация работы детского творческого объединения в школе по выбранному направлению Российское Движение Школьников (РДШ), и педагогическое сопровождение его деятельности; 3.2.10. организация творческих мероприятий по выбранному направлению внеклассной и внешкольной деятельности один раз в месяц; 3.2.11. организация самостоятельной деятельности школьников, в том числе исследовательской или проектной, содействие обеспечению связи теоретического обучения с практикой; 3.2.12. проведение анализа достижений обучающихся, определение эффективности занятий по внеклассной и внешкольной деятельности на основе развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса детей, применяя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своей работе.

-техническое обслуживание и ремонт тран.средства -перевозка обучающихся с соблюдением ПДД -заполнение путевых листов -содержание тран.средства в санитарном состоянии -соблюдение требований охраны труда

Консультирование покупателей по ассортименту сантехники. Помощь в подборе товаров с учетов потребностей покупателя. Оформление продаж в 1С. Поддержание порядка и чистоты в отделе. Участие в ревизиях.

Погрузка и отгрузка строительных материалов на складе с помошью вилочного погрузчика, возможно обучение за счет компании.

Наносить маркировку на строительные материалы, фасовать крепежные изделия (болты, гайки, саморезы). 0,5 ставки. Оплата за фактически отработанное время.

Осуществлять психолого-педагогическую диагностику детей, принятых в учреждение на постдиспансерную реабилитацию. Планировать и организовывать информационную и консультативную психолого-педагогическую помощь замещающим семьям, их приемным детям. Осуществлять обработку и анализ результатов психолого-педагогической диагностики. Определять факторы, препятствующие развитию личности несовершеннолетнего, принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Повышать психолого-педагогическую компетентность замещающих родителей, используя различные формы и методы пропаганды знаний по вопросам развития и воспитания приемных детей. Осуществлять педагогическую и психологическую помощь детям и замещающим родителям. Проводить диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, гигиены, а также современных информационных технологий. Участвовать в разработке рекомендаций для замещающих родителей.